Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 207)

Participamos en el proyecto de construcción de un periódico escolar. Asumimos responsabilidades a partir de nuestras cualidades y conocimientos para entregar a nuestra comunidad un producto bien escrito, con imágenes llamativas y, sobre todo, que informa sobre temas que tienen que ver con su vida cotidiana.

Consultamos diferentes textos, buscamos información en diversos lugares, hicimos entrevistas y búsquedas en internet para lograr nuestros textos finales que fueron la materia

Este capitulo fue clave porque

prima de nuestro periódico escolar. Acordamos aspectos de diseño, secciones y temas. También consultamos otros periódicos para comprender cómo nos informan y cómo podiamos construir el nuestro. En conclusión, logramos Ilevar a cabo un proceso que nos permitió trabajar en equipo y mostrar nuestro producto a la comunidad educativa.

Conectémonos con Ciencias Sociales

Cuando queremos consultar sobre un hecho histórico o sobre un periodo de tiempo específico podemos recurrir, como fuente, a los periódicos, revistas y demás publicaciones en las que se expresan las opiniones, puntos de vista de periodistas, de politicos y de los partícipes de los mismos acontecimientos. Para hacerlo,debemos recurrir a las hemerotecas, donde se conservan estos materiales.

Un ejemplo es la hemeroteca de la Biblioteca Luis Ángel Arango de Bogotá. Allí se conservan publicaciones que datan del el siglo XIX,ellas están a disposición del público que puede consultar 37.000 periódicos impresos y 15.000microfilmados, 209.000 revistas. Esta es solo una de las hemerotecas que puedes consultar.Busca la más cercana a tu casa, donde podrás consultar sobre tu pasado y el de tu región.

Datos e imagen tomada de http://www.banrepcultural.org/blaa/salas/hemeroteca Consulta. Agosto 14 de 2012.




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Capitulo 14.Nosotros también informamos