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Lenguaje 9° · Secundaria Activa
Libro de Lenguaje 9 EGB

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Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 251)

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Contexto histórico del Boom latinoamericano

La Revolución Cubana en 1959.

La guerra fría, que no presentó combates militares,pero que estuvo enmarcada en sanciones económicas, bloqueos militares y actividades de espionaje entre Estados Unidos y la ex Unión Soviética.

Regímenes militares autoritarios en Argentina,Brasil, Perú, Paraguay, Chile y otros países.

Golpe de Estado en Chile en 1973, cuando fue derrocado el presidente electo Salvador Allende,asumiendo la presidencia Augusto Pinochet.

El Boom latinoamericano se conformó por la obra de varios autores, que lograron dar a conocer mundialmente su trabajo y que cautivaron a los lectores alrededor del mundo con un estilo que buscaba mostrar de una forma directa y concisa la realidad social que atravesaba América Latina, integrando lo real-maravilloso en sus escritos,ofreciendo un tipo de historia nueva y ampliando los temas usuales, con situaciones de interés para cualquier lector, ya fueran rurales o urbanos.

La renovación de las técnicas en la narrativa y la constante experimentación con el lenguaje, añadiendo el placer del juego con los diferentes aspectos de este (sonido, significado, estructura, intención) daban como resultado obras innovadoras y cautivantes para los lectores. Ejemplo de esto es la novela Rayuela de Julio Cortázar en la que el autor propone una lectura salteada, es decir, se trata de una obra que no se lee progresivamente capítulo tras capítulo, sino que se puede saltar del primero al séptimo, antes de pasar por el segundo. lgualmente, en esta misma novela, el narrador acude a una jerigonza tratando de traducir a palabras sugestivas, pero incomprensibles, las emociones propias del amor.

A continuación puedes corroborar lo anterior leyendo el capítulo 68 de Rayuela.

Represión brutal de las guerrillas urbanas en Argentina y Chile.

Ola de violencia en Colombia.

La Segunda Guerra Mundial.

Crecimiento de la urbanización en las ciudades latinoamericanas.

Aumento del acceso a la escolaridad.

68

Apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso y caian en hidromurias,en salvajes ambonios, en sustalos exasperantes. Cada vez que él procuraba relamar las incompelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y tenía que envulsionarse de cara al nóvalo, sintiendo cómo poco a poco las arnillas se espejunaban, se iban apeltronando,reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas filulas de cariaconcia.

Y sin embargo, era apenas el principio,porque en un momento dado, ella se tordulaba los hurgalios, consintiendo en que él aproximara suavemente sus orfelunios. Apenas se entreplumaban, algo como un ulucordio los encrestoliaba, los extrayuxtaba y paramovía, de pronto eral clinón, la esterfurosa convulcante de las mátricas, la jadehollante embocapluvia del orgumio, los esproemios del merpaso en una sobrehumítica agopausa. jEvohé!jEvohé!

Cortázar, J. (1963). Rayuela. Buenos Aires, Argentina:Editorial Sudamericana.

Tema 28 // Textos de la literatura del Boom Latinoaméricano

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—Capitulo 18. Identidad y originalidad

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