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Lenguaje 9° · Secundaria Activa
Libro de Lenguaje 9 EGB

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Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 254)

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Los diálogos

mantienen la forma de expresión típica de la obra: son claros y concisos. No se emplean más palabras de las estrictamente necesarias.

En la descripción,hallamos parquedad, sobriedad y,sobre todo, intensidad narrativa y fuerza evocadora.Las palabras pajuelazo y encarrerados son muestra del uso del lenguaje coloquial.

-jAh!, vaya.

  • Sí, así me dijeron que se llamaba. Oí otra vez el"jah!" del arriero. Me habia topado con él en Los Encuentros, donde se cruzaban varios caminos. Me estuve alli esperando, hasta que al fin apareció este hombre.
  • iA dónde va usted?– le pregunté — Voy para abajo, señor.
  • iConoce un lugar llamado Comala? -Para allá mismo voy. Y lo segui. Fui tras él tratando de emparejarme a su paso, hasta que pareció darse cuenta de que lo seguia disminuyó la prisa de su carrera. Después los dos ibamos tan pegados que casi nos tocábamos los hombros. –Yo también soy hijo de Pedro Páramo - me dijo Una bandada de cuervos pasó cruzando el cielo vacio, haciendo cuar, cuar, cuar. Después de trastumbar los cerros, bajamos cada vez más. Habiamos dejado el aire caliente allá arriba y nos ibamos hundiendo en el puro calor sin aire. Todo parecia estar como en espera de algo. — Hace calor aquí —dije. – Sí, y esto no es nada -me contestó el otro-. Cálmese. Ya lo sentirá más fuerte cuando lleguemos a Comala. Aquello está sobre las brasas de la tierra, en la mera boca del infierno. Con decirle que muchos de los que allí se mueren, al llegar al infierno regresan por su cobija. — i Conoce usted a Pedro Páramo? – le pregunté. Me atreví a hacerlo porque vi en sus ojos una gota de confianza. —iQuién es? —volví a preguntar. — Un rencor vivo —me contestó él. -Y dio un pajuelazo contra los burros, sin necesidad, ya que los burros iban mucho más adelante de nosotros, encarrerados por la bajada. Sentí el retrato de mi madre guardado en la bolsa de la camisa, calentándome el corazón, como si ella también sudara. Era un retrato viejo, carcomido en los bordes;pero fue el único que conocí de ella. Me lo habia encontrado en el armario de la cocina, dentro de una cazuela llena de yerbas: hojas de toronjil, flores de Castilla, ramas de ruda. Desde entonces lo guardé. Era el único. Mi madre siempre fue enemiga de retratarse. Decia que los retratos eran cosa de brujeria. Y así parecia ser, porque el suyo estaba lleno de agujeros como de aguja, y en dirección del corazón tenia uno muy grande, donde bien podia caber el dedo del corazón. Es el mismo que traigo aquí, pensando que podria dar buen resultado para que mi padre me reconociera...

Rulfo, J. (1955). Pedro Páramo . México: Fondo de Cultura Económica.

2.Responde las siguientes preguntas.

a.iEn qué lugar ocurre la acción de este fragmento?

b.jQuiénes intervienen en este relato?

C.jCómo podrías describir al narrador del relato?

d.Del texto podemos inferir el motivo del viaje del narrador a Comala. jA qué va el narrador a este pueblo?

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 4.Convencemos y nos convencen con buenos argumentos I

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