¿Puedes pensar en algún objeto que se mueva en círculos a tu alrededor?

1. Ejemplos cotidianos: las manecillas del reloj giran alrededor del centro del esfera; las ruedas de un automóvil o de una bicicleta giran alrededor de su eje; los ventiladores de techo giran alrededor del eje del motor; la Luna gira alrededor de la Tierra y la Tierra alrededor del Sol.
2. En todos ellos existe un punto fijo (el eje de giro) y todo el objeto describe círculos alrededor de él: es un movimiento de rotación.
3. En el ejemplo de la página, la correa de transmisión hace girar la polea pequeña y la polea grande alrededor de sus ejes; el símbolo gráfico del sistema de poleas se dibuja como dos círculos unidos por dos tangentes comunes.

¿Cómo cambiaría el movimiento si el objeto circular se moviera más rápido o más lento?

1. Si el objeto gira más rápido, en el mismo tiempo recorre un ángulo mayor: aumenta la velocidad angular \omega y también la velocidad lineal v en la trayectoria circular.
2. Si el objeto gira más lento, en el mismo tiempo recorre un ángulo menor: disminuyen \omega y v.
3. Relación: v = \omega \cdot r, donde r es la distancia del punto al eje; para r constante, v es proporcional a \omega.
4. También cambia el periodo T = \dfrac{2\pi}{\omega}: al girar más rápido, el periodo disminuye (tarda menos en dar una vuelta completa); al girar más lento, el periodo aumenta.
5. Como la velocidad angular varía con el tiempo, aparece una aceleración angular \alpha = \dfrac{\Delta \omega}{\Delta t} durante la aceleración o desaceleración.