A que no te atreves
Solución — Página 144
Fisica 2° · Bgu 2 Fisica 2024 · 2024
A que no te atreves
Tema: Ley de Ohm y Circuitos Eléctricos
Desafío: diseño un conjunto de actividades que permitan explorar la Ley de Ohm y los conceptos relacionados en circuitos eléctricos sin la necesidad de multimetros o materiales especializados.
Apoyo:
Materiales: Fuente de voltaje (batería).
e Resistencias de diferentes valores.
e Cables de conexión.
e Multimetro.
e Lápiz y papel para anotaciones.
Orientaciones paso a paso:
e Observación de Comportamiento: Utilizo una fuente de voltaje simple (puede ser una batería) y bombillas o LEDs para observar el brillo de las luces al conectarlas directamente a la fuente y al cambiar la resistencia de los cables o conexiones. Comparación de Brillo: Experimento con bombillas o LEDs de diferentes vatios. Conexión en Serie y Paralelo: Construyo circuitos simples en serie y en paralelo utilizando diferentes cables y luces para analizar cómo el brillo de las luces cambia cuando se conectan en diferentes configuraciones.
Reflexión: Evalúo cómo el brillo de las luces cambia con diferentes configuraciones de circuitos y materiales conductores.
Reflexiono sobre cómo la potencia de las luces afecta su brillo y la energía consumida.
|_/ METACOGNICION )
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué he aprendido?
Texto de Física | 443
Contenido de la página
A que no te atreves
Tema: Ley de Ohm y Circuitos Eléctricos
Desafío: diseño un conjunto de actividades que permitan explorar la Ley de Ohm y los conceptos relacionados en circuitos eléctricos sin la necesidad de multimetros o materiales especializados.
Apoyo:
Materiales: Fuente de voltaje (batería).
e Resistencias de diferentes valores.
e Cables de conexión.
e Multimetro.
e Lápiz y papel para anotaciones.
Orientaciones paso a paso:
e Observación de Comportamiento: Utilizo una fuente de voltaje simple (puede ser una batería) y bombillas o LEDs para observar el brillo de las luces al conectarlas directamente a la fuente y al cambiar la resistencia de los cables o conexiones. Comparación de Brillo: Experimento con bombillas o LEDs de diferentes vatios. Conexión en Serie y Paralelo: Construyo circuitos simples en serie y en paralelo utilizando diferentes cables y luces para analizar cómo el brillo de las luces cambia cuando se conectan en diferentes configuraciones.
Reflexión: Evalúo cómo el brillo de las luces cambia con diferentes configuraciones de circuitos y materiales conductores.
Reflexiono sobre cómo la potencia de las luces afecta su brillo y la energía consumida.
|_/ METACOGNICION )
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué he aprendido?
Texto de Física | 443
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A que no te atreves
Tema: Ley de Ohm y Circuitos Eléctricos
Desafío: diseño un conjunto de actividades que permitan explorar la Ley de Ohm y los conceptos relacionados en circuitos eléctricos sin la necesidad de multimetros o materiales especializados.
Apoyo:
Materiales: Fuente de voltaje (batería).
e Resistencias de diferentes valores.
e Cables de conexión.
e Multimetro.
e Lápiz y papel para anotaciones.
Orientaciones paso a paso:
e Observación de Comportamiento: Utilizo una fuente de voltaje simple (puede ser una batería) y bombillas o LEDs para observar el brillo de las luces al conectarlas directamente a la fuente y al cambiar la resistencia de los cables o conexiones. Comparación de Brillo: Experimento con bombillas o LEDs de diferentes vatios. Conexión en Serie y Paralelo: Construyo circuitos simples en serie y en paralelo utilizando diferentes cables y luces para analizar cómo el brillo de las luces cambia cuando se conectan en diferentes configuraciones.
Reflexión: Evalúo cómo el brillo de las luces cambia con diferentes configuraciones de circuitos y materiales conductores.
Reflexiono sobre cómo la potencia de las luces afecta su brillo y la energía consumida.
|_/ METACOGNICION )
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué he aprendido?
Texto de Física | 443
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