— Desafío: diseñar actividades para explorar la Ley de Ohm
Enunciado: diseñar un conjunto de actividades que permitan explorar la Ley de Ohm y los conceptos relacionados en circuitos eléctricos sin necesidad de multímetros ni materiales especializados.
Orientaciones paso a paso
Observación de comportamiento: se parte de una fuente de voltaje simple (una batería) y se conecta a ella una bombilla o un LED. Se observa el brillo.
Se agrega en el circuito una resistencia adicional (o un cable más largo y fino) y se repite la observación. Al aumentar la resistencia total del circuito, el brillo disminuye.
Justificación con la Ley de Ohm: la corriente en el circuito viene dada por
I = \frac{V}{R_{total}}
Con V constante (la batería), al aumentar R_{total} la corriente I disminuye, y por tanto la potencia de la lámpara P = V_L \cdot I también disminuye, lo que se percibe como menor brillo.
Comparación de brillo: se experimenta con bombillas o LEDs de distintos vatios (distinta resistencia en funcionamiento). Se anota cuál brilla más y se explica por su menor resistencia: al tener menor R, circula mayor I y se disipa mayor potencia P = V \cdot I.
Circuitos en serie y paralelo: se construyen los dos circuitos y se compara el brillo:
- En serie: R_s = R_1 + R_2 + \dots + R_n; al sumarse las resistencias, la corriente I = V/R_s es la misma en todo el circuito y, al repartirse el voltaje (V_1 + V_2 = V), cada lámpara recibe menos tensión y brilla menos.
- En paralelo: \frac{1}{R_p} = \frac{1}{R_1} + \frac{1}{R_2} + \dots + \frac{1}{R_n}; cada lámpara queda conectada directamente a la fuente, por lo que recibe todo el voltaje V y brilla con su intensidad nominal. Además, la resistencia total disminuye, de modo que la batería entrega una corriente total mayor: I = I_1 + I_2 + \dots + I_n.
Energía consumida
La energía que consume cada lámpara en el tiempo t es
E = P \cdot t = V \cdot I \cdot t
Un LED de bajo consumo tiene potencia típica de 0,02 a 0,05 \\,\text{W}, mientras que una bombilla incandescente de 40 \\,\text{W} consume 1000 veces más energía en el mismo tiempo. De ahí que el brillo percibido y el consumo energético sean dos fenómenos ligados a la potencia, no solo al voltaje.
la actividad se desarrolla observando el brillo al variar la resistencia, comparando lámparas de distintos vatios y construyendo circuitos en serie y en paralelo, explicando cada resultado con I = V/R y P = V \cdot I.








