¿Cuál de las extinciones se considera la más grande?

Pérmico-Triásico: >95% especies.

Escribe una de las hipótesis que explican la extinción masiva del Devónico.

Impacto de meteorito que activó volcanismo. Choque de placas tectónicas.

Libro de Ciencias Naturales 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

72/222

Taller - Evaluación formativa I.CN.4.5.2.

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 72

72 de 222

Anterior Página 72 / 222 Siguiente

Respuesta rápida

Respuestas resumidas: 1a) marca extinción K-T; 1b) gases tóxicos y bloqueo solar; 1c) deforestación, contaminación; 1d) bacterias/procariotas; 1e) helechos arbóreos; 1f) cambios climáticos extremos; 1g) Pérmico-Triásico; 1h) meteorito o tectónica.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 72

Ciencias Naturales 10° · 2025

Ejercicio a

** El borde K-T es importante porque marca la transición Cretácico-Terciario (65 ma) y su alta concentración de iridio y paladio prueba el impacto del meteorito Chicxulub que extinguió a los dinosaurios.

Ejercicio b

** Grandes erupciones volcánicas producen: emisión de cenizas (bloquean luz solar), gases tóxicos (CO2, SO2), lluvia ácida, calentamiento global, anoxia oceánica y enfriamiento global por aerosoles.

Ejercicio c

** El ser humano podría causar futuras extinciones por: deforestación, contaminación, calentamiento global, sobrepesca, caza furtiva, guerras nucleares, destrucción de hábitats e introducción de especies invasoras.

Ejercicio d

Las primeras formas vivientes fueron bacterias y arqueas** (procariotas), aparecidas hace ~3 800 ma en el Arqueano.

Ejercicio e

Los helechos arbóreos** han sobrevivido por millones de años desde el Paleozoico.

Ejercicio f

** Factores ambientales notables: cambios climáticos extremos (glaciaciones), vulcanismo masivo, impactos meteoríticos, disminución de oxígeno.

Ejercicio g

La mayor extinción fue la del Pérmico-Triásico** (hace ~250 ma), con desaparición del 95%+ de especies.

Ejercicio h

** Hipótesis del Devónico: 1) impacto de un gran meteorito que produjo ondas sísmicas y activó volcanes; 2) choque de placas tectónicas que cambió ecosistemas marinos.

Ejercicio 2

Dos acciones humanas en Ecuador que extinguen especies:

Deforestación de la Amazonía por agricultura, ganadería y petróleo.
Tráfico ilegal de fauna (loros, monos, tucanes) y caza furtiva de especies como el oso de anteojos.

Ejercicio 3

Sí es posible que existan más extinciones masivas. Hoy estamos en la 'sexta extinción' (Antropoceno): se pierden 18 000 a 55 000 especies/año por actividades humanas (deforestación, calentamiento, contaminación). Sin acciones de conservación, podría agravarse.

Ejercicio 4

Línea de tiempo:

440 ma: Ordovícico-Silúrico (75%)
360 ma: Devónico (70% marinas)
250 ma: Pérmico-Triásico (95%+)
200 ma: Triásico-Jurásico (60%)
65 ma: Cretácico-Terciario (K-T, dinosaurios)

Ejercicio 6

En Ecuador no se han encontrado restos de dinosaurios significativos. Razón: durante el Mesozoico, gran parte del actual territorio ecuatoriano estaba sumergido bajo un mar interior. Sí se han hallado fósiles marinos (peces, tiburones) pero no dinosaurios continentales.

Ejercicio 7

Especies endémicas del Ecuador extintas o en peligro:

Extintas: algunas tortugas gigantes de Galápagos (Pinta - Lonesome George); pájaro Hierático del río Paute.
En peligro crítico: cóndor andino, oso de anteojos, mono araña ecuatoriano, jaguar, tapir, danta amazónica, hoatzín, iguana terrestre rosada de Wolf.

Contenido de la página

Taller - Evaluación formativa I.CN.4.5.2

1. Preguntas (a-h)

2. Acciones humanas extintivas en Ecuador

3. ¿Habrá más extinciones?

4. Línea de tiempo de las cinco extinciones

5. Maqueta colaborativa

6-7. Indagatorias: dinosaurios y endémicas en Ecuador

Diagrama

timeline
    title Cinco extinciones masivas
    440 ma : Ordovicico-Silurico 75%
    360 ma : Devonico 70%
    250 ma : Permico-Triasico >95%
    200 ma : Triasico-Jurasico 60%
    65 ma : K-T meteorito Chicxulub

Glosario (1)

endémica: Especie restringida a una región geográfica específica, como las de Galápagos.

Preguntas para practicar

Indaga y describe dos acciones humanas con las cuales en Ecuador se provoca la extinción de especies.

Según tu criterio personal, ¿sería posible que existan más extinciones masivas?

Haz una línea del tiempo de las cinco extinciones masivas tratadas en esta lección.

En grupos representen en una maqueta cualquiera de las extinciones descritas.

Indaga si en nuestro país existen restos de dinosaurios.

Investiga qué especies endémicas del Ecuador se han extinguido o están en peligro de extinción.

Temas y conceptos clave

Evaluación formativaTrabajo colaborativoActividad indagatoriaborde K-Terupcionesextinción humanabacteriashelechosfactores ambientalesPérmico-TriásicoDevónicoLonesome George

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál fue la mayor extinción?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué especies endémicas están en peligro en Ecuador?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Hay dinosaurios en Ecuador?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Cinco extinciones masivas
• Borde K-T

Siguiente tema sugerido

Unidad de química

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1938 caracteres

Taller Evaluación formativa

1,CN,4,5.2.

Contesta las siguientes interrogantes.

a) ¿Por qué es importante reconocer el borde K-T?

b) ¿Qué alteraciones ambientales producen las grandes erupciones volcánicas?

c) ¿Cómo podría el ser humano ocasionar futuras extinciones?

d) ¿Cuál fue la primera forma viviente?

e) ¿Qué especie de vegetal sin semillas ha sobrevivido por millones de años?

f) ¿Cuál es uno de los factores ambientales notables para la extinción de las especies?

g) ¿Cuál de las extinciones de seres vivientes ocurridas en la historia de la Tierra se considera la más grande? h) Escribe una de las hipótesis que explican las posibles razones de la extinción masiva del período Devónico.

Indaga y describe dos acciones humanas con las cuales en Ecuador se provoca la extinción de especies.
Analiza y responde: según tu criterio personal, ¿sería posible que existan más extinciones masivas?

4, Haz una línea del tiempo de las cinco extinciones masivas tratadas en esta lección. Desarrolla este trabajo en una cartulina A4 e incluye imágenes alusivas.

ee A 5. En grupos de cinco estudiantes, representen en

una maqueta cualquiera de las extinciones descritas. Si existen dificultades verbales, debemos conside- Consigan elementos que exhiban la causa principal rar un tiempo necesario para que aquellas personas de la extinción sobre plantas y animales. Rotulen puedan expresarsercon sus /He0s

los eventos característicos y traten de simular el

ambiente de la extinción que escogieron.

Actividad indagatoria

Indaga si en nuestro país existen restos de dinosaurios

e indica las razones por las cuales existen o no estos Busca en Internet portales de geología y paleontología. restos fósiles. Cita correctamente la bibliografía.

Q Sugerencias para investigar