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Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Lógica proposicional y sistemas de inecuaciones lineales

📄 ejercicios Matemática 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. d) \sim p\lor q.
  2. a) y c).
  3. a) V; b) V; c) V; d) V.
  4. a) F; b) F.
  5. Restricciones: x+y\leq50, x\leq45, y\leq30, x,y\geq0. Vértices: (0,0), (45,0), (45,5), (20,30) y (0,30). Producción máxima: 50 postres; por ejemplo, (20,30).
  6. V.
  7. Actividades cooperativas, deportivas, artísticas y de conversación.
  8. Respuesta personal según el nivel de dominio.
📚 exercise Matemática ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 93

Matematica 10° · Egb 10 Matematica 2025 · 2025

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Ejercicio 6

La implicación p\rightarrow q es equivalente a \sim p\lor q. Por tanto, la respuesta es la opción d.

7
Ejercicio 7
  • V\rightarrow F=F: verdadero.
  • F\leftrightarrow F=V, no F.
  • V\land V=V: verdadero.
  • F\rightarrow V=V, no F.

Las opciones correctas son a y c.

8
Ejercicio 8

a) Sean p:4^2=16, q:4\cdot4=16 y r:\sqrt{16}=4. La proposición es (p\land q)\rightarrow r. Como las tres proposiciones son verdaderas, su valor de verdad es verdadero.

b) Sean p: Guayaquil es la ciudad más grande, q: Guayaquil es la ciudad más poblada y r: Guayaquil es la capital del Ecuador. La proposición es \sim[(p\lor q)\rightarrow r]. El antecedente es verdadero y el consecuente es falso, por lo que la implicación es falsa; al negarla, el resultado es verdadero.

c) Sean p: un cuadrado es un cuadrilátero, q: un cuadrado es un paralelogramo y r: un cuadrado tiene diagonales iguales. La proposición es (p\lor q)\leftrightarrow r. Todas las afirmaciones son verdaderas, así que el resultado es verdadero.

d) Sean p: la Luna es un satélite, q: la Luna gira alrededor de la Tierra y r: la Luna gira alrededor del Sol. La proposición es (p\land q)\rightarrow r. Como el antecedente y el consecuente son verdaderos, el resultado es verdadero.

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Ejercicio 9

a) Para p=F, q=F y r=V: [(p\leftrightarrow q)\land r]\rightarrow(r\rightarrow q) p\leftrightarrow q=V, entonces el antecedente es V\land V=V. Además, r\rightarrow q=V\rightarrow F=F. Por tanto, V\rightarrow F=F.

b) Para p=V, q=F y r=V: [(p\rightarrow\sim q)\lor r]\rightarrow(\sim r\lor q) Como \sim q=V, p\rightarrow\sim q=V y el antecedente es V. El consecuente es \sim r\lor q=F\lor F=F. Por tanto, V\rightarrow F=F.

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Ejercicio 10

Sean x el número de postres de tres leches y y el número de postres selva negra.

Las restricciones son: x+y\leq 50 x\leq 45 y\leq 30 x\geq 0,\qquad y\geq 0

Los vértices de la región factible son:

  • (0,0), intersección de los ejes.
  • (45,0), por x=45 y y=0.
  • (45,5), por x=45 y x+y=50.
  • (20,30), por y=30 y x+y=50.
  • (0,30), por x=0 y y=30.

La producción máxima es de 50 postres diarios. No existe una única combinación si no se indican ganancias o costos: cualquier combinación que cumpla x+y=50, 20\leq x\leq45 y y=50-x utiliza toda la capacidad. Por ejemplo, se pueden producir 20 postres de tres leches y 30 de selva negra.

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Ejercicio 11

Para p=V, q=F, r=V y s=F: [(p\rightarrow\sim q)\lor\sim r]\lor\sim q Como \sim q=V, p\rightarrow\sim q=V y \sim r=F, la expresión queda (V\lor F)\lor V=V. El valor de verdad es verdadero.

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12
Ejercicio 12

Se pueden proponer actividades cooperativas y respetuosas, como juegos de mesa, trabajos en parejas, deportes, proyectos artísticos, círculos de conversación y actividades en las que cada integrante tenga una tarea. Es importante preguntarle qué actividad le agrada y acompañarlo sin obligarlo.

13
Ejercicio 13

La autoevaluación depende del desempeño personal. Si se resolvieron correctamente los ejercicios, se puede marcar Resuelvo por mí mismo; si hubo dificultades, se puede marcar Necesito ayuda o Estoy en proceso y solicitar apoyo en los temas que aún no se dominan.

Metacognición

Lo más relevante es aprender a aplicar los conectores lógicos, determinar valores de verdad y representar situaciones reales mediante sistemas de inecuaciones. Estos conocimientos se pueden aplicar para analizar condiciones, tomar decisiones y organizar recursos limitados en la vida cotidiana.

Contenido de la página

Lógica proposicional

Se evalúan equivalencias, conectores, simbolización y valores de verdad de proposiciones compuestas.

Inecuaciones lineales

Se modela la producción de dos tipos de postres mediante variables, restricciones de capacidad y no negatividad. La región factible se determina en el plano cartesiano mediante los vértices de las rectas frontera.

Reflexión

La página incluye autoevaluación, metacognición y una actividad de inclusión para fortalecer el aprendizaje y la convivencia.

Ejemplos resueltos

Determinar el equivalente lógico de p\rightarrow q.

La equivalencia fundamental de la implicación es p\rightarrow q\equiv\sim p\lor q.

Modelar la producción de dos productos con un máximo de 50 unidades.

Si x y y representan las cantidades producidas, la restricción de capacidad es x+y\leq50. Luego se agregan los límites particulares y las condiciones x,y\geq0.

Fórmulas y ecuaciones

p\rightarrow q es falsa únicamente cuando p=V y q=F.

p\leftrightarrow q es verdadera cuando p y q tienen el mismo valor de verdad.

p\rightarrow q\equiv\sim p\lor q

x+y\leq50

x\leq45

y\leq30

x\geq0,\ y\geq0

Glosario (5)

Proposición
Enunciado que puede ser verdadero o falso, pero no ambos a la vez.
Implicación
Conector lógico que relaciona un antecedente con un consecuente.
Inecuación
Desigualdad que contiene una o más variables.
Región factible
Conjunto de puntos que satisface simultáneamente todas las restricciones.
Vértice
Punto de intersección de dos o más fronteras de una región.

Preguntas para practicar

¿Qué fue lo más relevante que aprendiste en esta unidad?

¿Cómo puedes aplicar las inecuaciones y la lógica en situaciones de la vida cotidiana?

¿Qué actividad ayudaría a integrar a un compañero nuevo al grupo?

Temas y conceptos clave

Equivalencias lógicasValores de verdadSimbolización de proposicionesSistemas de inecuaciones linealesRegión factible y vérticesConvivencia e inclusiónLa implicación $p\rightarrow q$ equivale a $\sim p\lor q$.Una implicación solo es falsa cuando el antecedente es verdadero y el consecuente es falso.Las restricciones se representan mediante inecuaciones.Los vértices se obtienen intersectando las fronteras de las restricciones.
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se determina el valor de verdad de una proposición compuesta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se grafica la región factible de un sistema de inecuaciones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las equivalencias de la implicación lógica?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer los conectores lógicos básicos.
  • • Manejar tablas y valores de verdad.
  • • Resolver ecuaciones e inecuaciones lineales.
  • • Ubicar puntos y rectas en el plano cartesiano.
Siguiente tema sugerido
Aplicación de la programación lineal para maximizar ganancias y minimizar costos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2385 caracteres

La proposición (p = q) es igual a:

a) (pva)

b) (q>p).

c) (~paq)

d) (~pvq)

Selecciona el valor de verdad correcto. a) VoF=F

b) FeoF=F

co) VaV=V

d) F>V=F

Simboliza la proposición compuesta para cada i

enunciado y determina su valor de verdad.

a) Si 4’ = 16 y 4-4 = 16 entonces V16 =4

b) Noes cierto que si Guayaquil es la ciudad más E grande o la más poblada, entonces es la capi- :

tal del Ecuador.

€) Un cuadrado es un cuadrilátero o un paralelo- : 11, Determinen, sin realizar la tabla de verdad, el

gramo si y solo si tiene sus diagonales iguales.

d) Si la Luna es un satélite y gira alrededor de la

Tierra, entonces gira alrededor del Sol.

Identifica el valor de verdad de cada fórmula lógica. |

a « q)]ar] > (r=> q) si los valores de vedad ; ) [lo a) ] , ( 9) . : 12. Expreso mis emociones. Si ves a un compañero de la preposiciones p, q y r son F FV respecti- :

vamente

b) [(p=-9)vr]=(=rvg) silos valores de ver- E dad de las proposiciones p, q y rson V FV, res- |

pectivamente.

Coevaluación

| 10. Trabajen en equipo y resuelvan la siguiente

situación:

En una pastelería se hacen postres de tres leches y selva negra. Diariamente se producen máximo 50 postres entre los dos, Se conoce que no se pueden fabricar más de 45 postres de tres leches y 30 pasteles selva negra. Se sabe además que la pastelería vende toda la producción.

a) Planteen el conjunto de restricciones del problema.

b) Escriban el sistema de inecuaciones y resuélvanlo.

©) Grafiquen la región factible del problema y determinen sus vértices,

d) ¿Cuántos pasteles tres leches y selva negra deben producirse diariamente?

valor de verdad de la siguiente fórmula lógica: si p, q, r y s son V, F, V, F, respectivamente.

[(p>a)vrv~a

con problemas de sociabilidad, acércate a él e intégralo a tu grupo de amigos. ¿Qué otras acti- vidades puedes proponer para que se integre al grupo?

Autoevaluación

  1. Pinta según la clave.

Puedo ayudar a otros

Resuelvo por mí mismo

Necesito ayuda Estoy en proceso

Resuelvo ecuaciones e inecuaciones lineales en R.

Contenidos

Resuelvo sistemas de inecuaciones lineales.

Aplico las leyes de la lógica proposicional y el valor de verdad de proposiciones usando conectores lógicos.

Metacognición

¿Qué es lo más relevante que aprendiste en esta unidad?

¿Cómo puedes aplicar lo aprendido en esta unidad en situación de la vida cotidiana?

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