Proyecto interdisciplinario: Afiche de mi mascota (continuación y cierre)

Lectura

Proyecto interdisciplinario (continuación)

Áreas asociadas: Ciencias Naturales, Lengua, ECA

Afiche de mi mascota

Ejemplo 1 — Mi mascota (gata)

• Se llama Lola.
• Tiene 2 años.
• Prefiere atún y leche.
• Le gusta pasar en el tejado.

su mejor entretenimiento es morder cosas.

Ejemplo 2 — Mi mascota (perro)

• Tobby.
• Prefiere carne.
• Es juguetón.
• Vive en su casa del jardín.
• Salimos al parque a pasear.

su juguete preferido es un peluche.

Para concluir

• ¿Qué es ciclo vital?
• ¿Qué cuidados necesita una mascota?

Realicen un afiche con el título: Mi mascota. Respondan a estas preguntas: ¿cuál es su nombre?, ¿qué come?, ¿dónde vive?, ¿cuáles son sus características?, ¿cómo la cuidas?

1. Tomar el medio pliego de papel craft preparado en la sesión anterior
2. Escribir el título: 'Mi mascota' en letras grandes y decoradas
3. Pegar la foto de la mascota en el centro o en un lugar destacado
4. Responder por escrito: ¿Cuál es su nombre? → nombre de la mascota
5. Responder: ¿Qué come? → describir su alimentación
6. Responder: ¿Dónde vive? → casa, jardín, cuarto, tejado, jaula, etc.
7. Responder: ¿Cuáles son sus características? → color, tamaño, personalidad, costumbres
8. Responder: ¿Cómo la cuidas? → baños, veterinario, juegos, alimentación, cariño
9. Decorar el afiche con lana, dibujos y colores

Presenten su afiche al resto de la clase.

1. Mostrar el afiche al frente de la clase
2. Leer o explicar oralmente cada sección del afiche
3. Hablar sobre la mascota usando las preguntas guiadas como apoyo

Con la orientación de su docente, unan todos los afiches, cósanlos con lana de colores y armen una revista de las mascotas del aula. Expongan su trabajo en la biblioteca de la escuela.

1. Reunir todos los afiches de los compañeros
2. Ordenarlos para armar la revista
3. Coser los afiches juntos con la aguja sin punta y lana de colores
4. Agregar una portada con el título 'Mascotas del aula'
5. Llevar la revista a la biblioteca de la escuela para exponerla

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: El ciclo vital es el conjunto de etapas por las que pasa un ser vivo desde que nace hasta que muere. Incluye etapas como cría, joven, adulto y vejez (o según la especie: huevo, larva, pupa, adulto para insectos; semilla, plántula, planta adulta para plantas).

Respuesta orientativa: Una mascota necesita: alimentación adecuada y agua fresca, visitas al veterinario, baños y limpieza, vacunas, actividad física y juego, y mucho cariño y compañía.

Glosario

• revista: Publicación que reúne varios trabajos o contenidos sobre un tema. En este proyecto, los afiches de todos los estudiantes se unen para formar una revista de las mascotas del aula.
• exposición: Presentación pública de un trabajo o proyecto. En este caso, la revista de mascotas se expone en la biblioteca de la escuela.