Hechos y opiniones en el discurso oral

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Si el orador se prepara muy bien, tanto en la forma como e contenido, el auditorio también debe estar preparado bing a i i Na lizar el discurso.

Un modo de hacerlo es investigar noticias sobre el tema abo, do por el orador, a fin de poder distinguir entre hechos y OPinio. nes. A continuación, consta el fragmento del discurso de Malala la chica que luchó contra el terrorismo y a favor de la educación en su país, Paquistán.

Ida.

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4 Con 16 años, Malala es la persona más joven en haber obtenido el Premio Nobel de la Paz.

“Miles de personas han sido asesinadas por los terroristas y millones han resultado heridas. Yo solo soy una de ellas: así que aquí estoy. Aquí estoy, una niña, entre muchas otras. No hablo por mí, sino por aquellos que no tienen voz y se puedan hacer oír: aquellos que han luchado por sus derechos. Su dere- cho a vivir en paz. Su derecho a ser tratados con dignidad. Su derecho a la igualdad de oportunidades. Su derecho a la edu- cación. Queridos amigos, el 9 de octubre de 2012, un talibán me disparó en el lado izquierdo de la cabeza; dispararon a mis amigos, también. Pensaban que las balas nos iban a callar, pero fracasaron”.

Fragmento del discurso de Malala ante las Naciones Unidas : Yousafzai, Malala. (2016).

En este discurso, se presentan hechos que ocurrieron en la rea lidad, así como opiniones sobre esos hechos. Por otra parte emisora de este discurso, la chica paquistaní, habla no solament a título personal, sino a nombre de otras niñas que no tienen € derecho a la educación.

i i inci fs 4 4 ‘ discurso- LL52.1 Valorar el contenido explícito de dos o más textos orales e identificar contradicciones, ambigtiedades, falacias, distorsiones y desviaciones en el

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