Relaciona las variaciones lingüísticas con su respectiva característica y coloca el literal correspondiente: diatópicas, diastráticas y diafásicas.

Diatópicas: b; Diastráticas: a; Diafásicas: c

Explica cómo se presentan las variaciones lingüísticas en el fragmento de José de la Cuadra.

Predominan las variaciones diafásicas y diastráticas, con algunos rasgos regionales.

Transcribe en tu cuaderno una conversación de la vida cotidiana y juzga la información implícita que ofrece sobre el origen social y cultural de los hablantes.

La conversación puede revelar costumbres, relaciones sociales y rasgos culturales de los hablantes.

Realiza una breve investigación sobre las características dialectales de la provincia o región en la que vives. Resume la información y exponla en clase.

Modelo: en Pichincha se usan expresiones como ñaño, ñaña, mijita y guagua.

Escribe tres diálogos en los que se evidencien las variaciones lingüísticas diatópicas, diastráticas y diafásicas. Ubica cada diálogo en una situación comunicativa diferente y con diversos actores.

Tres diálogos: uno diatópico, uno diastrático y uno diafásico.

Libro de Lengua y Literatura 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación formativa: variaciones lingüísticas

📄 ejercicios Lengua y Literatura 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Diatópicas: b; Diastráticas: a; Diafásicas: c.
El fragmento combina formas cultas del narrador con el registro coloquial de Nicasio y presenta rasgos culturales y regionales.
La conversación revela relaciones sociales, costumbres y formas de hablar de los participantes.
Se investigan rasgos dialectales de la región elegida.
Se presentan tres diálogos: diatópico, diastrático y diafásico.

📚 exercise Lengua y Literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 20

Lengua y Literatura 2° · 2025

Ejercicio 1

Relación de conceptos

Diatópicas: se relacionan con el lugar geográfico donde se habla una lengua. Corresponde al literal b.
Diastráticas: se relacionan con el nivel social, cultural o educativo de los hablantes. Corresponde al literal a.
Diafásicas: dependen de la situación comunicativa y del registro utilizado. Corresponde al literal c.

Ejercicio 2

Análisis del fragmento

En el fragmento aparecen principalmente variaciones diafásicas y diastráticas. El narrador utiliza un lenguaje más elaborado, con expresiones como "cabello de hebra fina", "hilos ensortijados" y "raza de África". En cambio, Nicasio Sangurima emplea un registro coloquial y oral, visible en expresiones como "Pa' qué canas", "a lo menos" y "guachapelí".

La forma de hablar de Nicasio refleja su manera cotidiana de comunicarse, su identidad cultural y el entorno rural en el que vive. Además, algunas palabras y expresiones pueden relacionarse con una variedad regional ecuatoriana, por lo que también se observa una característica diatópica.

Ejercicio 3

Conversación cotidiana y análisis

Conversación:

—Buenas tardes, vecina. ¿Ya fue al mercado?

—Sí, mijita. Compré verde, queso y unas naranjas. Estaban baratitas.

—Qué bueno. Yo voy mañana después del trabajo.

Información implícita:

La conversación sugiere que los hablantes pertenecen a una comunidad donde son comunes expresiones de cercanía como "mijita" y el uso de productos como el verde y el queso. También se observa una relación cordial entre vecinos y un contexto cotidiano y popular. Sin embargo, no se debe juzgar negativamente a las personas por su forma de hablar; el lenguaje muestra su identidad, su cultura y la situación comunicativa.

Ejercicio 4

Modelo de investigación: región Sierra, provincia de Pichincha

En la provincia de Pichincha se habla español con características propias de la región Sierra. Es frecuente el uso de expresiones de confianza como "ñaño", "ñaña", "mijita" y "veci". En algunos sectores también se conservan palabras de origen kichwa, como "guagua", que significa niño o niña, y "cuy". La pronunciación, el vocabulario y ciertas formas de trato pueden variar entre la ciudad y las comunidades rurales. Estas características forman parte de la identidad cultural de sus habitantes.

Ejercicio 5

Diálogos con variaciones lingüísticas

Variación diatópica

Situación: dos amigos de la Costa ecuatoriana conversan en el mercado.

—Oye, ñaño, ¿ya compraste el verde para el bolón?

—Todavía no, ve. Voy a llevar también queso y chicharrón.

La variación se relaciona con la región geográfica y con palabras de uso frecuente en la Costa.

Variación diastrática

Situación: una conversación entre una estudiante y una médica.

—Doctora, me duele mucho la barriga.

—Es posible que tengas una inflamación estomacal. Vamos a realizarte una evaluación para conocer la causa.

La estudiante emplea un lenguaje cotidiano y la médica utiliza términos propios de su formación profesional.

Variación diafásica

Situación: un estudiante habla con un amigo y luego presenta una solicitud en la escuela.

—Con el amigo: ¿Me prestas tu cuaderno un ratito? Se me quedó en la casa.

—En la escuela: Buenos días, licenciada. ¿Podría permitirme revisar el cuaderno de mi compañero, por favor?

La variación depende de la situación comunicativa y del registro: informal con el amigo y formal con la docente.

Contenido de la página

Variaciones lingüísticas

Las variaciones lingüísticas son las diferentes formas en que una lengua puede ser utilizada por sus hablantes.

Diatópicas: cambian según el lugar geográfico.
Diastráticas: cambian según el grupo social, el nivel cultural o la profesión de los hablantes.
Diafásicas: cambian según la situación comunicativa y el registro empleado.

El análisis de la forma de hablar permite reconocer aspectos de la identidad cultural, el contexto y las relaciones sociales de los hablantes.

Ejemplos resueltos

Relaciona cada variación lingüística con su característica: diatópica, diastrática y diafásica.

Diatópica corresponde al lugar geográfico; diastrática corresponde al grupo social o nivel cultural; diafásica corresponde a la situación comunicativa y al registro.

Tabla

Variación	Característica	Ejemplo
Diatópica	Depende del lugar geográfico	Palabras propias de la Costa o la Sierra
Diastrática	Depende del grupo social o profesión	Lenguaje médico o lenguaje cotidiano
Diafásica	Depende de la situación comunicativa	Registro formal o coloquial

Glosario (6)

Diatópica: Variación lingüística relacionada con el lugar geográfico.
Diastrática: Variación lingüística relacionada con el grupo social, el nivel cultural o la profesión.
Diafásica: Variación lingüística relacionada con la situación comunicativa y el registro.
Sociolecto: Forma de hablar característica de un determinado grupo social.
Registro: Forma de usar la lengua de acuerdo con la situación, el interlocutor y el propósito.
Dialectal: Relacionado con una variedad de una lengua propia de una región.

Preguntas para practicar

¿Qué palabras de tu localidad no se usan con frecuencia en otras regiones?

¿Por qué es importante respetar las diferentes formas de hablar?

¿En qué situaciones debes emplear un registro formal?

Temas y conceptos clave

Variaciones lingüísticasAnálisis de un fragmento literarioDialectos regionales del EcuadorRegistros formal y coloquialDiatópicaDiastráticaDiafásicaSociolectoRegistro lingüísticoDialectos

Fuentes y referencias

De la Cuadra, José. (1934). Los Sangurimas.
Recurso de investigación indicado en la página: lynk.ec/12y41.

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Figuras de la página (3)

Ilustración del personaje Nicasio Sangurima, de la obra Los Sangurimas. — Figura 1 image

Recuadro con una estrategia de investigación que recomienda buscadores especializados. — Figura 2 image

Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las variaciones lingüísticas diatópicas?

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¿Cuál es la diferencia entre variación diastrática y diafásica?

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¿Cómo se identifican los dialectos del Ecuador?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer que una lengua presenta diferentes formas de uso.
• Distinguir entre lenguaje formal y lenguaje coloquial.
• Comprender que el contexto influye en la manera de hablar.

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Los dialectos y las variedades del español en el Ecuador

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1585 caracteres

Evaluación formativa

: laciona las variaciones lingúísticas jente en el círculo. —

a) Variedad que se manifiesta a partir del sociolecto y se genera a partir del nivel cultural de los individuos.

b) Variedad que se produce en relación al lugar geográfico en el que se encuentra una comunidad lingúística.

c) Variedad que se manifiesta a partir de una situación comunica- tiva y la presencia de un registro específico.

Nicasio Sangurima, el abuelo, era de raza blanca, casi pura. Solía decir:

—Es que yo soy hijo de gringo.

Tenía el pelo azambado, revuelto en rizos prietos, como si por la cabeza le corriera siempre un travieso ciclón, pero era cabello de hebra fina, de un suave color flavio, como el de las mieles maduras. Las canas estaban ausentes de esa mata de hilos ensortijados. Por ahí, en esa ausencia, denotaba su presencia remota la raza de África. Pero don Nicasio lo entendía de otra manera:

—¿Pa' qué canas? Las tuve de chico. Ahora, no. Yo soy de madera incorrupti- ble. Guachapelí, a lo menos.

De la Cuadra, José. (1934). Los Sangurimas.

Shutterstock, 1779873791

Estrategia de

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