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Matematica 3° · Egb 3 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 3 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

148/203

Relaciones de orden y números anterior, posterior y entre

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. 765>64, 29<912, 7<121, 300>98, 845<854, 602<610, 738>396, 573=573, 469>466, 581<621, 632<689, 325>153.

  2. Posteriores: 766, 30, 8, 301. Anteriores: 212, 399, 575, 808. Entre: 997, 601, 562, 810.

  3. Ejemplo: 976>854>846>459>419>372.

  4. Mono > ratón; elefante > loro; oso < elefante; ratón < león.

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 148

Matematica 3° · Egb 3 Matematica 2025 · 2025

1
Ejercicio 1

Relaciones de orden

Se comparan primero las centenas, luego las decenas y finalmente las unidades cuando sea necesario:

  • 765 > 64
  • 29 < 912
  • 7 < 121
  • 300 > 98
  • 845 < 854
  • 602 < 610
  • 738 > 396
  • 573 = 573
  • 469 > 466
  • 581 < 621
  • 632 < 689
  • 325 > 153
2
Ejercicio 2

Números que faltan

  • Posterior a: se suma 1 al número dado: 765 \rightarrow 766, 29 \rightarrow 30, 7 \rightarrow 8, 300 \rightarrow 301.
  • Anterior a: se resta 1 al número dado: 213 \rightarrow 212, 400 \rightarrow 399, 576 \rightarrow 575, 809 \rightarrow 808.
  • Entre: se identifica el número que está una unidad después del primero y una unidad antes del segundo: entre 996 y 998 está 997; entre 600 y 602 está 601; entre 561 y 563 está 562; entre 809 y 811 está 810.
3
Ejercicio 3

Formación de cantidades

Se puede formar más de una respuesta. Un ejemplo válido, usando centenas, decenas y unidades de los grupos mostrados, es:

976 > 854 > 846 > 459 > 419 > 372

Cada cantidad tiene una cifra de centenas, una de decenas y una de unidades tomadas de los valores disponibles.

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4
Ejercicio 4

Comparación del tamaño de los animales

  • El mono es más grande que el ratón: \text{mono} > \text{ratón}.
  • El elefante es más grande que el loro: \text{elefante} > \text{loro}.
  • El oso es más pequeño que el elefante: \text{oso} < \text{elefante}.
  • El ratón es más pequeño que el león: \text{ratón} < \text{león}.

Contenido de la página

Comparación de números

Para comparar números naturales se observan sus cifras de izquierda a derecha: primero las centenas, luego las decenas y finalmente las unidades. Los signos son >, < y =.

Números anterior, posterior y entre

El número posterior se obtiene sumando 1. El número anterior se obtiene restando 1. El número que está entre dos números consecutivos es una unidad mayor que el primero y una unidad menor que el segundo.

Orden descendente

Ordenar de mayor a menor significa colocar primero el número más grande y continuar hasta el más pequeño.

Ejemplos resueltos

Compara 738 y 396.

Las centenas son 7 y 3. Como 7>3, entonces 738>396.

Encuentra el número entre 600 y 602.

El número que sigue a 600 es 601 y el que antecede a 602 también es 601. Por tanto, el número entre ellos es 601.

Fórmulas y ecuaciones

Posterior de n: n+1

Anterior de n: n-1

n+1

n-1

a<b<c

Glosario (5)

Mayor que
Indica que una cantidad tiene más elementos o valor que otra. Se representa con $>$.
Menor que
Indica que una cantidad tiene menos elementos o valor que otra. Se representa con $<$.
Igual que
Indica que dos cantidades tienen el mismo valor. Se representa con $=$.
Posterior
Número que sigue inmediatamente a otro; se obtiene sumando $1$.
Anterior
Número que aparece inmediatamente antes de otro; se obtiene restando $1$.

Temas y conceptos clave

Comparación de números naturalesSignos mayor que, menor que e igualNúmero anterior y posteriorNúmero entre dos cantidadesOrden descendenteMayor queMenor queIgual queAnteriorPosteriorEntreCentenas, decenas y unidades
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Figuras de la página (1)

Tres tablas solicitan números posteriores, anteriores y números ubicados entre dos cantidades.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer unidades, decenas y centenas
  • • Leer y escribir números naturales
  • • Conocer la secuencia de los números naturales
  • • Identificar los signos $>$, $<$ y $=$
Siguiente tema sugerido
Orden y ubicación de números naturales en la recta numérica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 746 caracteres

Taller Evaluación formativa

  1. Establece la relación de orden entre los siguientes numeros.Escribelossignos>,<o=,segtincorresponda.

“765 64) ( 845 854) (469| |466) 29 912 602 610 | | 581 621 | | 7 121 738 396 | | 632 689 \300 98) \573 573) \ 325 153) 2. Anota los números que faltan. Posteriora Y /( Anteriora Y ( Entre 765 213 996 998 29 400 600 602 | | 7 576 561 563 [300 PX 809) \ 809 811)

Trabajo colaborativo 3. En parejas, formen

varias cantidades con los valores | que se muestran. | Escriban de mayor a menor.

p AO

Actividad indagatoria E 4.Observa los animales. Compara su tamaño Y

escribe el signo correspondiente (<, >. =), Mono __ ratón

Elefante __ loro 400) Oso __ elefant

Ratón __ león rh

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