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Ciencias Naturales 5° · 2024
Libro de Ciencias Naturales 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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El Sol: fuente de energía de la Tierra

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

El Sol, a 150 millones de km, tiene núcleo, fotosfera, cromosfera y corona; su energía proviene de la fusión nuclear del hidrógeno. Beneficia con luz, calor y fotosíntesis; perjudica en exceso con quemaduras. Sus capas y funciones quedan resumidas en tablas y respuestas orientativas.

📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 22

Ciencias Naturales 5° · 2024

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Ejercicio 1

Contenido de la página

El sistema solar

Nuestro sistema solar está ubicado en la Vía Láctea, una galaxia: agrupación de miles de millones de estrellas y otros cuerpos celestes. El universo está formado por el conjunto de millones de galaxias. La Vía Láctea se encuentra en constante movimiento junto con el sistema solar, que se localiza en un extremo de esta galaxia. El Sol es nuestra estrella y a su alrededor giran los planetas, entre ellos, la Tierra. De más cercano al más lejano: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

El Sol

  1. Es la estrella más cercana a la Tierra, a una distancia de 150 millones de kilómetros.
  2. Está conformado principalmente por dos gases: hidrógeno y helio (y poco oxígeno, nitrógeno, magnesio y hierro).
  3. Su núcleo se encuentra a temperaturas de 15\,000 grados centígrados (dato del libro).
  4. A esa temperatura los gases se encuentran en un estado de la materia reconocido como plasma.

Capas del Sol

Capa Características
Núcleo Parte más interna; es la zona más caliente.
Fotosfera Capa delgada y superficial; ahí disminuyen la temperatura, la luminosidad y la densidad. De ella proviene casi toda la energía que recibe la Tierra.
Cromosfera Capa que solo se ve en su totalidad durante un eclipse de sol.
Corona Capa de gran extensión, con temperaturas altas y bajísima densidad.

Importancia del Sol

  1. El Sol es fuente de energía para la Tierra; esa energía se manifiesta como luz y calor e influye sobre los seres bióticos y abióticos del ecosistema.
  2. Las plantas realizan la síntesis de sus alimentos en las hojas, transformando químicamente dióxido de carbono y agua en presencia de luz solar: fotosíntesis.
  3. Los animales obtienen energía de las plantas de forma directa (herbívoros) o indirecta (carnívoros).
  4. La luz solar influye en los procesos fisiológicos: los corales inician su reproducción orientados por la luz; anfibios y reptiles la necesitan para mantener su calor corporal; los humanos sintetizamos vitamina D en presencia de luz solar.
  5. Las mareas se causan por la atracción de la Luna y el Sol (este último en menor intensidad).

Preguntas de la página (OA 1.1)

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Ejercicio 1

Saberes previos: ¿Cuándo el Sol es beneficioso y cuándo perjudicial para ti?

Respuesta orientativa: Es beneficioso cuando nos aporta luz y calor para que las plantas realicen la fotosíntesis, para sintetizar vitamina D, regular el ánimo y calentar nuestros hogares mediante energía solar. Es perjudicial cuando su radiación llega en exceso: produce quemaduras, golpe de calor y daño en la piel y los ojos si no usamos protección, especialmente en las horas de mayor intensidad.

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Ejercicio 2

Desequilibrio cognitivo: ¿Por qué el Sol tiene tanta energía?

Respuesta orientativa: El Sol tiene tanta energía porque en su núcleo ocurre la fusión nuclear: núcleos de hidrógeno se unen para formar helio, liberando enormes cantidades de energía. Este proceso se mantiene por su enorme masa y gravedad, que comprimen el núcleo hasta temperaturas y presiones extremas, y se libera de forma continua desde hace unos 4.600 millones de años.

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Ejercicio 3

Glosario: plasma

Es un estado de la materia similar a un gas fluido, donde los átomos están cargados positivamente y permiten conducir la electricidad.

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Ejercicio 4

Interculturalidad: el cielo en las civilizaciones ancestrales

El cielo y sus estrellas fueron muy importantes para las culturas antiguas. En Ecuador, los yumbos (500–1660 d. C.), asentados en el noroccidente de Pichincha, construyeron lo que se cree es un observatorio de estrellas en lo que hoy corresponde a la población de Tipe.

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Ejercicio 5

Comunicación: poema «El Sol», de Teodoro Freire

Respuesta orientativa (lectura): El poema describe al Sol como un ser que al salir calienta los techos, da luz a las sombras y hace cantar al gallo; los niños juegan con él usando lupas y espejos, reflejando su luz. Cuando una nube lo oculta, se impone el silencio: el poeta destaca así la presencia cotidiana del Sol y lo mucho que dependemos de su luz.

Contenido de la página

Tema 1 — El Sol: fuente de energía de la Tierra

Saberes previos: ¿Cuándo el Sol es beneficioso y cuándo perjudicial para ti?

Desequilibrio cognitivo: ¿Por qué el Sol tiene tanta energía?

El sistema solar

Nuestro sistema solar está ubicado en la Vía Láctea, que es una galaxia. Las galaxias son agrupaciones de miles de millones de estrellas y otros cuerpos celestes. El universo está formado por el conjunto de millones de galaxias.

La Vía Láctea se encuentra en constante movimiento junto con el sistema solar, el cual se encuentra en un extremo de esta galaxia.

El Sol es nuestra estrella y a su alrededor giran los planetas y, entre ellos, la Tierra.

(Del más cercano al más lejano: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.)

El Sol

Es la estrella más cercana a la Tierra, a una distancia de 150 millones de kilómetros.

Está conformado, principalmente, de dos gases: hidrógeno y helio (y poco oxígeno, nitrógeno, magnesio y hierro). El núcleo de esta estrella se encuentra a temperaturas de 15 mil grados centígrados. Estos gases a esa temperatura corresponden a un estado de la materia reconocido como plasma.

El Sol tiene varias capas

  • Núcleo: parte más interna; es la zona más caliente.
  • Fotosfera: capa delgada y superficial del Sol. Es donde disminuyen la temperatura, la luminosidad y la densidad. De aquí proviene casi la totalidad de la energía que recibe la Tierra.
  • Cromosfera: capa que solo se puede ver en su totalidad durante un eclipse de sol.
  • Corona: capa de gran extensión, con temperaturas altas y de bajísima densidad.

Importancia del Sol

El Sol es fuente de energía para la Tierra. La energía solar se manifiesta en forma de luz y calor que influye sobre los seres bióticos y abióticos del ecosistema.

  • Las plantas realizan la síntesis de sus alimentos en las hojas, a través de la transformación química del dióxido de carbono y el agua y en presencia de la luz solar. Este proceso se llama fotosíntesis.
  • Los animales obtienen la energía necesaria de las plantas para sus procesos vitales, en forma directa (herbívoros) o indirecta (carnívoros).
  • La luz solar influye directamente en los animales, en los procesos fisiológicos. Por ejemplo, los corales inician su proceso reproductivo orientados por la luz solar; los anfibios y reptiles requieren de la luz solar para mantener su calor corporal. Los humanos sintetizamos vitamina D en presencia de luz solar.
  • Las mareas son causadas por la atracción de la Luna y el Sol (este último en menor intensidad).

Interculturalidad

El cielo y sus estrellas fueron de mucha importancia para las civilizaciones antiguas. En nuestro país, los yumbos (500-1660 d. C.), asentados en el noroccidente de Pichincha, construyeron lo que se cree es un observatorio de estrellas en lo que hoy corresponde a la población de Tipe.

Competencia comunicacional — El Sol (Teodoro Freire)

Saliendo temprano caliento los techos, doy luz a las sombras y al gallo sus ecos. Los niños me ponen en lupas y espejos, y juegan conmigo con fuego y reflejos. De pronto una nube que viene de lejos me esconde de todos y se hace el silencio.

Glosario: plasma, densidad, fisiológico.

Ejemplos resueltos

¿Por qué de la fotosfera proviene casi toda la energía que recibe la Tierra?

  1. La fotosfera es la capa superficial y delgada del Sol.
  2. En ella disminuyen la temperatura, la luminosidad y la densidad, por lo que la radiación puede escapar hacia el espacio.
  3. Por eso desde esa capa sale casi toda la energía lumínica y térmica que llega a la Tierra.

¿Por qué las mareas también tienen influencia del Sol?

  1. La Luna atrae a las aguas oceánicas con su gravedad.
  2. El Sol también ejerce atracción gravitatoria sobre la Tierra.
  3. Como el Sol está mucho más lejos, su efecto es menor: la atracción solar produce mareas de menor intensidad que la lunar.

Tablas (2)

Capa Descripción
Núcleo Parte más interna; zona más caliente
Fotosfera Capa superficial y delgada; de aquí proviene casi toda la energía que recibe la Tierra
Cromosfera Solo visible en su totalidad durante un eclipse solar
Corona Capa de gran extensión, temperaturas altas y bajísima densidad
Planeta (orden de cercanía)
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Júpiter
Saturno
Urano
Neptuno

Fórmulas y ecuaciones

Distancia Tierra–Sol: 150 millones de km

Composición: H y He principalmente

Fotosíntesis: CO₂ + H₂O + luz solar → alimento + O₂

d_{\text{Tierra-Sol}} = 150 \times 10^{6} \, \text{km}

T_{@@MATH_0@@\text{C}

Glosario (5)

plasma
Estado de la materia, similar a un gas fluido, donde los átomos están cargados positivamente y permiten conducir la electricidad.
densidad
Cantidad de masa (o materia) que tiene un cuerpo y que entra en un cierto volumen.
fisiológico
Relacionado con el funcionamiento del organismo.
galaxia
Agrupación de miles de millones de estrellas y otros cuerpos celestes.
fotosíntesis
Proceso mediante el cual las plantas sintetizan sus alimentos usando dióxido de carbono, agua y luz solar.

Preguntas para practicar

¿Cuándo el Sol es beneficioso y cuándo perjudicial para ti?

Es beneficioso cuando aporta luz y calor, permite la fotosíntesis, la síntesis de vitamina D y el uso de energía solar; es perjudicial cuando la exposición es excesiva, causando quemaduras, insolación y daño en piel y ojos.

¿Por qué el Sol tiene tanta energía?

Porque en su núcleo ocurre fusión nuclear: los núcleos de hidrógeno se fusionan formando helio y liberan energía enorme, proceso sostenido por la presión gravitatoria de su masa.

¿Cómo influye el Sol en los seres vivos?

Proporciona la energía para la fotosíntesis (base de las cadenas tróficas), orienta procesos reproductivos, permite a anfibios y reptiles regular su temperatura corporal y ayuda a los humanos a sintetizar vitamina D.

Temas y conceptos clave

El sistema solarEl Sol: composición y capasImportancia del Sol para la TierraVía Lácteagalaxiaplasmanúcleofotosferacromosferacoronafotosíntesisprocesos fisiológicosmareas
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las capas del Sol y sus características?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el Sol tiene tanta energía?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿De qué manera el Sol influye en los seres vivos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Estados de la materia (sólido, líquido, gaseoso, plasma)
  • • Concepto de ecosistema: seres bióticos y abióticos
  • • La fotosíntesis y las cadenas tróficas básicas
Siguiente tema sugerido
La energía en los ecosistemas y las cadenas tróficas (uso de la energía solar por los productores)
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