Ministerio de Educación del Ecuador

20/85

Compruebo mis aprendizajes: clases, reproducción y beneficios de los invertebrados

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 20

20 de 85

Anterior Página 20 / 85 Siguiente

Respuesta rápida

Espongiarios: Esponja; Celenterados: Medusa, coral; Gusanos: Lombriz; Equinodermos: Estrella de mar; Moluscos: Pulpo; Artrópodos: Abejas. 2) Reproducción sexual con metamorfosis. 3) Sobreexplotación, épocas de reproducción irrespetadas, contaminación. 5a) d, 5b) a, 5c) d.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 20

Ciencias Naturales 5° · 2024

Ejercicio 1

Completa el organizador gráfico con las clases y ejemplos de animales invertebrados.

Los invertebrados son animales sin columna vertebral. Se clasifican en:

Espongiarios: ejemplo, Esponja.
Celenterados: ejemplo, Medusa, coral.
Gusanos: ejemplo, Lombriz de tierra.
Equinodermos: ejemplo, Estrella de mar.
Moluscos: ejemplo, Pulpo.
Artrópodos: ejemplo, Abejas.

Respuesta

Espongiarios (Esponja); Celenterados (Medusa, coral); Gusanos (Lombriz de tierra); Equinodermos (Estrella de mar); Moluscos (Pulpo); Artrópodos (Abejas).

Ejercicio 2

Elige un invertebrado del grupo de los artrópodos y describe su reproducción.

Parte 2.a

Se elige la abeja (insecto) como ejemplo de artrópodo.

Respuesta

Su cuerpo está formado por cabeza, tórax y abdomen, tres pares de patas articuladas, dos pares de alas y un par de antenas. La reproducción es sexual, con fecundación interna, y pasa por metamorfosis completa: huevo → larva → pupa → abeja adulta.

Parte 2.b

(otro ejemplo: langosta)

Respuesta: Artrópodos como la abeja se reproducen sexualmente con fecundación interna y metamorfosis (huevo-larva-pupa-adulto).

Respuesta

Su cuerpo presenta cabeza, tórax y abdomen, patas articuladas, antenas y exoesqueleto de quitina. La reproducción es sexual con fecundación externa; la hembra deposita los huevos en el suelo y de ellos emergen ninfas que mudan varias veces hasta llegar al adulto (metamorfosis incompleta).

Ejercicio 3

Enlista las principales amenazas que enfrentan los moluscos, animales de importancia económica en el Ecuador.

La sobreexplotación para la alimentación humana.
Cuando se irrespetan las épocas de reproducción.
La contaminación de manglares y mares.

Respuesta

Sobreexplotación alimentaria, irrespeto de las épocas de reproducción y contaminación de manglares y mares.

Ejercicio 4

Completa el organizador gráfico con los beneficios de los invertebrados.

Beneficio	Ejemplo
Sirven de alimento al ser humano	Moluscos y crustáceos
Polinizadores	Abejas, mariposas
Protegen las costas de la erosión	Los corales
Producen humus (abono del suelo)	Los anélidos (lombriz de tierra)

Respuesta

Moluscos y crustáceos como alimento; abejas y mariposas como polinizadores; corales que protegen la costa; anélidos que producen humus.

Ejercicio 5

Selecciona y subraya la respuesta correcta.

Parte 5.a

Una de las características de los invertebrados es:

a) tienen columna vertebral. — incorrecto, los vertebrados sí la tienen. b) tener pelo. — incorrecto, es característica de mamíferos. c) carecen de extremidades. — incorrecto, muchos invertebrados tienen patas o tentáculos. d) no tienen esqueleto interno. — correcto.

Respuesta

d) no tienen esqueleto interno.

Parte 5.b

Los artrópodos se caracterizan por:

a) tener exoesqueleto de quitina. — correcto. b) respirar por branquias. — incorrecto, los artrópodos respiran por traqueas o book lungs. c) reproducirse sexualmente. — cierto pero no es la característica distintiva del grupo. d) tener huesos. — incorrecto, los huesos son propios de vertebrados.

Respuesta

a) tener exoesqueleto de quitina.

Parte 5.c

Los equinodermos se mueven gracias a:

a) pie musculoso. — incorrecto, corresponde a moluscos. b) alas. — incorrecto, corresponde a insectos. c) patas articuladas. — incorrecto, corresponde a artrópodos. d) pies ambulacrales. — correcto.

Respuesta

d) pies ambulacrales.

Ejercicio 6

Formen equipos de tres personas y elaboren una cadena de secuencias de la reproducción de un tipo de artrópodo. Evalúense entre compañeros y sugieran mejoras en el desempeño.

Respuesta orientativa: Ejemplo con la mariposa monarca: (1) la hembra pone los huevos en la hoja de la planta hospedera; (2) emerge la larva (oruga) que se alimenta; (3) la larva forma la pupa (crisálida); (4) emerge el adulto alado. Los compañeros evalúan si la cadena presenta todos los estadios en orden correcto y sugieren agregar detalles como duración de cada fase o el papel del macho en la fecundación.

Ejercicio 7

Lee las siguientes rúbricas y marca la casilla que corresponda.

Tema / Puntaje	3	2	1
Clases de invertebrados	Diferencio todos los grupos de invertebrados.	Diferencio algunos grupos de invertebrados.	Diferencio los insectos únicamente.
Reproducción de los invertebrados	Identifico la reproducción sexual y asexual de todos los grupos de invertebrados.	Identifico la reproducción sexual de los invertebrados.	No diferencio las formas de reproducción de sus grupos.

Respuesta orientativa: El estudiante debe autoevaluarse con honestidad: si identifica los seis grupos (espongiarios, celenterados, gusanos, equinodermos, moluscos y artrópodos) marca 3 en la primera fila; si distingue reproducción sexual y asexual en todos los grupos marca 3 en la segunda fila.

Contenido de la página

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa

LO 1.1.1. Identifica a los invertebrados representativos de las regiones naturales del Ecuador, en función de sus características y diferencias, su distribución, la amenaza que enfrentan y propone medios para su protección.

1. Completa el siguiente organizador gráfico con las clases y ejemplos de animales invertebrados.

Invertebrados → son → Animales sin columna vertebral

Espongiarios: Esponja
Celenterados: Medusa, coral
Gusanos: Lombriz de tierra
Equinodermos: Estrella de mar
Moluscos: Pulpo
Artrópodos: Abejas

LO 1.3.2. Identifica las diferencias y la importancia del ciclo reproductivo (anual y estacional) de los vertebrados e invertebrados de las regiones naturales del país, para el mantenimiento de la vida.

2. Elige un invertebrado del grupo de los artrópodos y describe su reproducción.

Artrópodo	Características
Abeja-insecto	Su cuerpo está formado por cabeza, tórax y abdomen, tres pares de patas articuladas, dos pares de alas, un par de antenas. La reproducción es sexual, con fecundación interna y pasan un proceso de metamorfosis: huevo-larva-pupa-abeja adulta.

3. Enlista las principales amenazas que enfrentan los moluscos, animales de importancia económica en el Ecuador.

La sobreexplotación para la alimentación humana.
Cuando se irrespetan las épocas de reproducción.
La contaminación de manglares y mares.

4. Completa este organizador gráfico con los beneficios de los invertebrados. Sigue el ejemplo.

Beneficios de los invertebrados

Moluscos y crustáceos sirven de alimento al ser humano.
Polinizadores (abejas, mariposas).
Los corales protegen a las costas de la erosión.
Los anélidos (lombriz de tierra) son productores de humus, abono del suelo.

5. Selecciona y subraya la respuesta correcta.

Una de las características de los invertebrados es:
- a) tienen columna vertebral.
- b) tener pelo.
- c) carecen de extremidades.
- d) no tienen esqueleto interno. ✔
Los artrópodos se caracterizan por:
- a) tener exoesqueleto de quitina. ✔
- b) respirar por branquias.
- c) reproducirse sexualmente.
- d) tener huesos.
Los equinodermos se mueven gracias a:
- a) pie musculoso.
- b) alas.
- c) patas articuladas.
- d) pies ambulacrales. ✔

Coevaluación

6. Formen equipos de tres personas y elaboren una cadena de secuencias de la reproducción de un tipo de artrópodo. Evalúense entre compañeros y sugieran mejoras en el desempeño.

Autoevaluación

7. Lee las siguientes rúbricas y marca la casilla que corresponda.

Tema / Puntaje	3	2	1
Clases de invertebrados	Diferencio todos los grupos de invertebrados.	Diferencio algunos grupos de invertebrados.	Diferencio los insectos únicamente.
Reproducción de los invertebrados	Identifico la reproducción sexual y asexual de todos los grupos de invertebrados.	Identifico la reproducción sexual de los invertebrados.	No diferencio las formas de reproducción de sus grupos.

Ejemplos resueltos

Elige un invertebrado del grupo de los artrópodos y describe su reproducción.

Abeja (insecto): cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen; tres pares de patas articuladas, dos pares de alas y un par de antenas. Reproducción sexual con fecundación interna y metamorfosis completa: huevo → larva → pupa → abeja adulta.

Completa el organizador gráfico con los beneficios de los invertebrados.

Moluscos y crustáceos: alimento humano. Abejas y mariposas: polinizadores. Corales: protección de costas contra la erosión. Anélidos (lombriz de tierra): producción de humus, abono del suelo.

Tablas (2)

Artrópodo	Características
Abeja-insecto	Cuerpo con cabeza, tórax y abdomen; tres pares de patas articuladas, dos pares de alas, un par de antenas. Reproducción sexual con fecundación interna y metamorfosis: huevo-larva-pupa-abeja adulta.

Tema / Puntaje	3	2	1
Clases de invertebrados	Diferencio todos los grupos de invertebrados.	Diferencio algunos grupos de invertebrados.	Diferencio los insectos únicamente.
Reproducción de los invertebrados	Identifico la reproducción sexual y asexual de todos los grupos de invertebrados.	Identifico la reproducción sexual de los invertebrados.	No diferencio las formas de reproducción de sus grupos.

Diagramas (2)

graph TD
    A[Invertebrados] -->|son| B[Animales sin columna vertebral]
    B --> C[Espongiarios]
    B --> D[Celenterados]
    B --> E[Gusanos]
    B --> F[Equinodermos]
    B --> G[Moluscos]
    B --> H[Artrópodos]
    C --> C1[Esponja]
    D --> D1[Medusa, coral]
    E --> E1[Lombriz de tierra]
    F --> F1[Estrella de mar]
    G --> G1[Pulpo]
    H --> H1[Abejas]

graph LR
    M[Moluscos y crustáceos] -->|alimento| B1[Beneficios de los invertebrados]
    P[Polinizadores: abejas, mariposas] --> B1
    CO[Corales] -->|protegen costas de la erosión| B1
    AN[Anélidos: lombriz de tierra] -->|producen humus| B1

Glosario (6)

Invertebrado: Animal sin columna vertebral ni esqueleto interno; incluye espongiarios, celenterados, gusanos, equinodermos, moluscos y artrópodos.
Metamorfosis: Transformación gradual del organismo desde el huevo hasta el adulto, pasando por larva y pupa.
Exoesqueleto: Esqueleto externo de quitina que protege el cuerpo de los artrópodos.
Pies ambulacrales: Estructuras tubulares protráctiles que permiten la locomoción de los equinodermos.
Polinizador: Organismo, generalmente un invertebrado, que transporta polen y favorece la fecundación de las plantas.
Humus: Materia orgánica descompuesta en el suelo, producida por lombrices y otros organismos; sirve como abono natural.

Preguntas para practicar

¿Por qué los moluscos son animales de importancia económica en el Ecuador?

Los moluscos como el pulpo, los mejillones y las ostras son fuente de alimento y empleo para las comunidades pesqueras; además, su sobreexplotación y la contaminación de sus hábitats amenazan su permanencia, por lo que es necesario manejarlos de forma sostenible.

¿Qué papel cumplen los invertebrados en la polinización de las plantas?

Los invertebrados como abejas y mariposas transportan el polen de una flor a otra durante la búsqueda de néctar, lo que permite la fecundación de las plantas y la producción de frutos y semillas, base de la mayoría de las cadenas alimenticias.

Evalúa tu desempeño con la rúbrica: ¿en qué casilla te ubicarías y por qué?

Según la autoevaluación, si identifico los seis grupos de invertebrados y distingo reproducción sexual y asexual en todos ellos, me ubico en la casilla de 3 puntos; si solo recuerdo algunos grupos o la reproducción sexual, me ubico en 2 puntos y debo reforzar el tema.

Temas y conceptos clave

Clases de invertebradosReproducción de artrópodosAmenazas a moluscos en EcuadorBeneficios de los invertebradosAutoevaluación con rúbricasinvertebradosespongiarioscelenteradosgusanosequinodermosmoluscosartrópodosmetamorfosisexoesqueleto de quitinapies ambulacralespolinizadoreshumus

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las seis clases de invertebrados y un ejemplo de cada una?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué los artrópodos tienen exoesqueleto de quitina?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué beneficios aportan los invertebrados al ser humano y al ecosistema?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Diferenciar vertebrados e invertebrados
• Conocer las clases de invertebrados y sus características
• Conocer los tipos de reproducción (sexual y asexual)
• Reconocer metamorfosis completa e incompleta

Siguiente tema sugerido

Vertebrados: clases, características y reproducción

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1950 caracteres

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa

pirado anbmicie orks e iio ay aera

Completa ef siguiente organizados gráfico con las clases y ejemplos de animales Invertebrados.

o. Lombrzde | Esporja IM [ Pulpo ' Medusa, coral Estrela de Abejas

ULE. rete os donee ae 0 PIPA CCA EDI [y pa) hn o y Pd ls car ds Ct Lon

Elige un invertebrado del grupo de los artrópodos y describe su reproducción,

Abeja Su cuerpo ettd formado por cabeza, tórax y abdomen, tres pares de patas |

| imgecto articulos, dos pares de ans, un par dé antenas. La reproducción es sexual, con fecundación interna y pasan un proceso de metamorloss: huevo larva-pupa abeja adulta

LOLA, Uren 4 do ensaladas repre de lat por ses de bres em hac e mk ones y rc ss ue

IDU GA PCI RAED y PUERCO Pd FN Bs COMIN

Enlista las principales amenazas que enfrentan los moluscos, animales de importancia económica en el Ecuador.

La comatrinación de manglares y mares.

» bro resuelto sole para fees Gdbontos - Prohibida su reproduce

Completa este organizador gráfico con los beneficios de los invertebrados. Sigue el ejemplo.

Moluscos y crustáceos : sen de alimento poor al set humano Los corales protegen a las Los andlidos Pombriz de contas de la ercrsión SAO AO ntc 5. Selecciona y subraya la respuesta correcta. © Una de las caracteristicas de los + Los artrópodos se caracterizan por: Invertebrados es: @ tener exoesqueleto de quitina. a) tenen columna vertebral, b) respirar por branquias. b) tener pelo. ©) reproducirse sexualmente. O carecen de extremidades. d tener huesos. @ro tienen esqueleto interno.

Losequinodermos se mueven gracias a: a) pie musculoso. b) alas ¢) patas articuladas. @ pies ambulactates, METIA

Formen equipos de tres personas y elaboren una cadena de secuencias de la reproducción de un tipo de artrópodo. Evaldense entre compañeros, y sugieran mejoras en el desempeño.
Lee las siguientes rúbricas y marca la casilla que corresponda.

Páginas cercanas