Compruebo mis aprendizajes — Evaluación sumativa Unidad 1
Respuesta rápida
- Espongiarios→Esponja; Celentéreos→Medusa/coral; Gusanos→Lombriz de tierra; Equinodermos→Estrella de mar; Moluscos→Pulpo; Artrópodos→Abejas.
- Abeja: cabeza+tórax+abdomen, 6 patas, 4 alas, 2 antenas. Reproducción sexual con metamorfosis completa.
- Sobreexplotación alimentaria, irrespeto a épocas reproductivas, contaminación de manglares.
- Alimento; polinizadores; protección costera (corales); humus (lombrices).
- d) no tienen esqueleto interno.
Solución — Página 20
Ciencias Naturales 5° · Egb 5 Ciencias Naturales 2024 · 2024
Organizador gráfico de invertebrados
Invertebrados (animales sin columna vertebral):
- Espongiarios → Esponja
- Celentéreos → Medusa, coral
- Gusanos → Lombriz de tierra
- Equinodermos → Estrella de mar
- Moluscos → Pulpo
- Artrópodos → Abejas
Reproducción de un artrópodo: la abeja
| Artrópodo | Características |
|---|---|
| Abeja - insecto | Su cuerpo está formado por cabeza, tórax y abdomen, tres pares de patas articuladas, dos pares de alas, un par de antenas. La reproducción es sexual, con fecundación interna y pasan un proceso de metamorfosis: huevo - larva - pupa - abeja adulta. |
Principales amenazas a los moluscos en el Ecuador
- La sobreexplotación para la alimentación humana.
- Cuando se irrespetan las épocas de reproducción.
- La contaminación de manglares y mares.
Beneficios de los invertebrados
- Moluscos y crustáceos sirven de alimento al ser humano.
- Polinizadores (abejas, mariposas).
- Los corales protegen a las costas de la erosión.
- Los anélidos (lombriz de tierra) son productores de humus, abono del suelo.
Selección múltiple
Una de las características de los invertebrados es:
- a) tienen columna vertebral.
- b) tienen pelo.
- c) carecen de extremidades.
- d) no tienen esqueleto interno. ✓
Los artrópodos se caracterizan por:
- a) tener exoesqueleto de quitina. ✓
- b) respirar por branquias.
- c) reproducirse sexualmente.
- d) tener huesos.
Los equinodermos se mueven gracias a:
- a) pie musculoso.
- b) alas.
- c) patas articuladas.
- d) pies ambulacrales. ✓
Coevaluación
Formen equipos de tres personas y elaboren una cadena de secuencias de la reproducción de un tipo de artrópodo. Evalúense entre compañeros, y sugieran mejoras en el desempeño.
Autoevaluación — rúbrica
| Tema / Puntaje | 3 | 2 | 1 |
|---|---|---|---|
| Clases de invertebrados | Diferencio todos los grupos | Diferencio algunos grupos | Diferencio los insectos únicamente |
| Reproducción de los invertebrados | Identifico la reproducción sexual y asexual de todos los grupos | Identifico la reproducción sexual de los invertebrados | No diferencio las formas de reproducción de sus grupos |
Completa el organizador gráfico con las clases y ejemplos de invertebrados.
- Listar los seis grupos y asociar un ejemplo a cada uno.
Espongiarios→Esponja; Celentéreos→Medusa/coral; Gusanos→Lombriz de tierra; Equinodermos→Estrella de mar; Moluscos→Pulpo; Artrópodos→Abejas.
Elige un invertebrado del grupo de los artrópodos y describe su reproducción.
- Elegir un artrópodo (abeja) y describir partes, reproducción y metamorfosis.
Abeja: cabeza+tórax+abdomen, 6 patas, 4 alas, 2 antenas. Reproducción sexual con metamorfosis completa.
Enlista las principales amenazas a los moluscos en Ecuador.
- Identificar: sobreexplotación, irrespeto a vedas, contaminación.
Sobreexplotación alimentaria, irrespeto a épocas reproductivas, contaminación de manglares.
Completa el organizador con los beneficios de los invertebrados.
- Identificar 4 beneficios: alimento, polinización, protección costera, humus.
Alimento; polinizadores; protección costera (corales); humus (lombrices).
Una característica de los invertebrados es: a) tienen columna; b) tienen pelo; c) carecen de extremidades; d) no tienen esqueleto interno.
- Los invertebrados carecen de esqueleto óseo interno.
d) no tienen esqueleto interno.
Los artrópodos se caracterizan por: a) tener exoesqueleto de quitina; b) respirar por branquias; c) reproducirse sexualmente; d) tener huesos.
- El rasgo distintivo es el exoesqueleto de quitina.
a) tener exoesqueleto de quitina.
Los equinodermos se mueven gracias a: a) pie musculoso; b) alas; c) patas articuladas; d) pies ambulacrales.
- Los equinodermos usan pies ambulacrales (sistema acuífero).
Diagrama 1
Mapa de invertebrados y ejemplos.
mindmap
root((Invertebrados))
Espongiarios
Esponja
Celentereos
Medusa
Coral
Gusanos
Lombriz de tierra
Equinodermos
Estrella de mar
Moluscos
Pulpo
Artropodos
Abejas
Diagrama 2
Beneficios de los invertebrados.
mindmap
root((Beneficios))
Alimento
Moluscos
Crustaceos
Polinizadores
Abejas
Mariposas
Proteccion costera
Corales
Suelo
Humus
Anelidos
Tablas
| Artrópodo | Características |
|---|---|
| Abeja | Cabeza, tórax, abdomen; 6 patas; 4 alas; 2 antenas; reproducción sexual con metamorfosis |
Glosario
- organizador gráfico: Representación visual que jerarquiza y conecta ideas para facilitar el aprendizaje.
- sobreexplotación: Uso excesivo de un recurso natural que compromete su capacidad de recuperación.
- rúbrica: Tabla con criterios y niveles que orientan la evaluación de un desempeño.
d) pies ambulacrales.
Contenido de la página
Compruebo mis aprendizajes — Evaluación sumativa
1. Organizador gráfico de invertebrados
Invertebrados (animales sin columna vertebral):
- Espongiarios → Esponja
- Celentéreos → Medusa, coral
- Gusanos → Lombriz de tierra
- Equinodermos → Estrella de mar
- Moluscos → Pulpo
- Artrópodos → Abejas
2. Reproducción de un artrópodo: la abeja
| Artrópodo | Características |
|---|---|
| Abeja - insecto | Su cuerpo está formado por cabeza, tórax y abdomen, tres pares de patas articuladas, dos pares de alas, un par de antenas. La reproducción es sexual, con fecundación interna y pasan un proceso de metamorfosis: huevo - larva - pupa - abeja adulta. |
3. Principales amenazas a los moluscos en el Ecuador
- La sobreexplotación para la alimentación humana.
- Cuando se irrespetan las épocas de reproducción.
- La contaminación de manglares y mares.
4. Beneficios de los invertebrados
- Moluscos y crustáceos sirven de alimento al ser humano.
- Polinizadores (abejas, mariposas).
- Los corales protegen a las costas de la erosión.
- Los anélidos (lombriz de tierra) son productores de humus, abono del suelo.
5. Selección múltiple
Una de las características de los invertebrados es:
- a) tienen columna vertebral.
- b) tienen pelo.
- c) carecen de extremidades.
- d) no tienen esqueleto interno. ✓
Los artrópodos se caracterizan por:
- a) tener exoesqueleto de quitina. ✓
- b) respirar por branquias.
- c) reproducirse sexualmente.
- d) tener huesos.
Los equinodermos se mueven gracias a:
- a) pie musculoso.
- b) alas.
- c) patas articuladas.
- d) pies ambulacrales. ✓
6. Coevaluación
Formen equipos de tres personas y elaboren una cadena de secuencias de la reproducción de un tipo de artrópodo. Evalúense entre compañeros, y sugieran mejoras en el desempeño.
7. Autoevaluación — rúbrica
| Tema / Puntaje | 3 | 2 | 1 |
|---|---|---|---|
| Clases de invertebrados | Diferencio todos los grupos | Diferencio algunos grupos | Diferencio los insectos únicamente |
| Reproducción de los invertebrados | Identifico la reproducción sexual y asexual de todos los grupos | Identifico la reproducción sexual de los invertebrados | No diferencio las formas de reproducción de sus grupos |
Tabla
| Artrópodo | Características |
|---|---|
| Abeja | Cabeza, tórax, abdomen; 6 patas; 4 alas; 2 antenas; reproducción sexual con metamorfosis |
Diagramas (2)
mindmap
root((Invertebrados))
Espongiarios
Esponja
Celentereos
Medusa
Coral
Gusanos
Lombriz de tierra
Equinodermos
Estrella de mar
Moluscos
Pulpo
Artropodos
Abejas
mindmap
root((Beneficios))
Alimento
Moluscos
Crustaceos
Polinizadores
Abejas
Mariposas
Proteccion costera
Corales
Suelo
Humus
Anelidos
Glosario (3)
- organizador gráfico
- Representación visual que jerarquiza y conecta ideas para facilitar el aprendizaje.
- sobreexplotación
- Uso excesivo de un recurso natural que compromete su capacidad de recuperación.
- rúbrica
- Tabla con criterios y niveles que orientan la evaluación de un desempeño.
Temas y conceptos clave
- • Ver pág. 19: Competencia comunicacional anterior.
- • Ver pág. 21: Inicio de la Unidad 2: El sol y las plantas.
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Compruebo mis aprendizajes
Evaluación sumativa
pirado anbmicie orks e iio ay aera
- Completa ef siguiente organizados gráfico con las clases y ejemplos de animales Invertebrados.
o. Lombrzde | Esporja IM [ Pulpo ' Medusa, coral Estrela de Abejas
ULE. rete os donee ae 0 PIPA CCA EDI [y pa) hn o y Pd ls car ds Ct Lon
- Elige un invertebrado del grupo de los artrópodos y describe su reproducción,
Abeja Su cuerpo ettd formado por cabeza, tórax y abdomen, tres pares de patas |
| imgecto articulos, dos pares de ans, un par dé antenas. La reproducción es sexual, con fecundación interna y pasan un proceso de metamorloss: huevo larva-pupa abeja adulta
LOLA, Uren 4 do ensaladas repre de lat por ses de bres em hac e mk ones y rc ss ue
IDU GA PCI RAED y PUERCO Pd FN Bs COMIN
- Enlista las principales amenazas que enfrentan los moluscos, animales de importancia económica en el Ecuador.
La comatrinación de manglares y mares.
» bro resuelto sole para fees Gdbontos - Prohibida su reproduce
- Completa este organizador gráfico con los beneficios de los invertebrados. Sigue el ejemplo.
Moluscos y crustáceos : sen de alimento poor al set humano Los corales protegen a las Los andlidos Pombriz de contas de la ercrsión SAO AO ntc 5. Selecciona y subraya la respuesta correcta. © Una de las caracteristicas de los + Los artrópodos se caracterizan por: Invertebrados es: @ tener exoesqueleto de quitina. a) tenen columna vertebral, b) respirar por branquias. b) tener pelo. ©) reproducirse sexualmente. O carecen de extremidades. d tener huesos. @ro tienen esqueleto interno.
- Losequinodermos se mueven gracias a: a) pie musculoso. b) alas ¢) patas articuladas. @ pies ambulactates, METIA
Formen equipos de tres personas y elaboren una cadena de secuencias de la reproducción de un tipo de artrópodo. Evaldense entre compañeros, y sugieran mejoras en el desempeño.
Lee las siguientes rúbricas y marca la casilla que corresponda.
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