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Etnoeducacion 5° · 2024
Libro de Etnoeducación 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

27/72

Llegada de mujeres y hombres africanos durante la colonización

📄 teoria historia 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Catanga, corral, Riviel y Tunda. 2) Alianzas con pueblos indígenas para luchas anticolonialistas y antiesclavistas. 3) Mentideros: espacios de diálogo oral; narradores: griots. 4) Catanga: instrumento de pesca de caña guadúa, nombre de Katanga (Congo). 5) Riviel: personaje que protege la naturaleza; Tunda: personaje de pie de molinillo.
📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 27

Etnoeducacion 5° · 2024

1
Ejercicio 1

Menciona los cuatro ejemplos de recreación cultural afroecuatoriana y afroamericana señalados en el texto.

  1. El texto los lista en el primer párrafo: la catanga, el corral, el Riviel y la Tunda.
  2. Estos elementos son presentados como "una infima parte de la recreación cultural afroecuatoriana y afroamericana".
Respuesta

La catanga, el corral, el Riviel y la Tunda.

2
Ejercicio 2

¿Con quién se establecieron alianzas las comunidades afroecuatorianas y con qué propósito?

  1. El segundo párrafo indica: "se establecieron alianzas amigables y productivas con los pueblos indígenas".
  2. Los propósitos fueron: las luchas anticolonialistas y antiesclavistas y, más adelante, una formación republicana inclusiva.
  3. Además, las comunidades afroecuatorianas fueron clave en los momentos importantes de la formación del Estado ecuatoriano.
Respuesta

Con los pueblos indígenas, para las luchas anticolonialistas y antiesclavistas y, más adelante, por una formación republicana inclusiva.

3
Ejercicio 3
a
Parte 3.a

¿Qué eran los mentideros?

  1. Según el recuadro "¿Sabías qué...?", eran espacios de diálogos donde los abuelos y las abuelas se reunían en la costa.
  2. En esas tardes se narraban historias a la niñez y juventud para educarlas en lo más importante para la comunidad.
Respuesta

Espacios de encuentro y diálogo donde los abuelos y abuelas narraban historias a niñas, niños y jóvenes para educarlos.

b
Parte 3.b

¿Cómo se llamaban las personas que narraban estas historias y a qué corriente pertenecía su arte?

  1. El texto señala: "Corresponde a la Oralidad propia de los pueblos africanos, a estas personas se las llamaba griot".
  2. El arte de la narrativa sirvió para sostener los procesos identitarios afroamericanos y afroecuatorianos.
Respuesta

Se les llamaba griot; su arte pertenece a la Oralidad propia de los pueblos africanos.

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4
Ejercicio 4

Explica brevemente qué es la catanga y de dónde proviene su nombre (nota al pie 3).

  1. La catanga es un instrumento de pesca de forma cilíndrica, construido de caña guadúa, con el que se capturan peces de río y camarones.
  2. El nombre proviene de Katanga, una provincia de la República Democrática del Congo, en África.
  3. Es una huella dejada por los ancestros africanos que sirve para rastrear los orígenes africanos.
Respuesta

Es un instrumento de pesca de caña guadúa de forma cilíndrica; su nombre proviene de Katanga (provincia del Congo), huella de los ancestros africanos.

5
Ejercicio 5

Según las notas 5 y 6, ¿quiénes son el Riviel y la Tunda?

  1. Riviel: personaje mitológico que navega en un bongo mocho (canoa sin popa) por ríos y mar; los ancestros lo usaban para explicar la necesidad de preservar la naturaleza de las aguas y las especies.
  2. Tunda: otro personaje mitológico con un pie de molinillo; tradicionalmente se dice que era una mujer que se llevaba montaña adentro a niños y niñas desobedientes.
Respuesta

El Riviel es un personaje mitológico navegante que simboliza la preservación de la naturaleza; la Tunda es un personaje mitológico con pie de molinillo asociado a niños desobedientes.

6
Ejercicio 6
a
Parte 6.a

¿Qué es el corral? (nota 4)

  1. Es una trampa construida con caña guadúa colocada en las orillas de los ríos para atrapar peces.
  2. Para esta actividad se considera el nivel natural de la subida del río, la corriente o velocidad del agua y el tiempo que los peces tardan en comer la carnada.
Respuesta

Una trampa de caña guadúa en las orillas de los ríos para atrapar peces, considerando nivel del río, corriente y tiempo de alimentación de los peces.

b
Parte 6.b

¿Por qué la nota 4 dice que es "una aplicación matemática"?

  1. El pescador debe calcular la altura del nivel de agua, la velocidad de la corriente y el tiempo de espera.
  2. Estas variables se relacionan con medición y tiempo, por lo que el éxito de la trampa depende de esos cálculos.
Respuesta

Porque exige calcular nivel del río, velocidad del agua y tiempo de espera, variables matemáticas que determinan el éxito de la trampa.

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7
Ejercicio 7

¿Por qué el texto afirma que "se han pretendido negar e incluso borrar sus acciones en la historia ecuatoriana"?

  1. El texto indica que las comunidades afroecuatorianas fueron muy importantes en todos los momentos claves de la historia del Estado ecuatoriano.
  2. A pesar de su aporte, han ocupado una posición de inferiorización histórica.
  3. Esto evidencia que sus contribuciones no siempre han sido reconocidas de manera justa en la historia oficial.
Respuesta

Porque, pese a sus aportes fundamentales a la formación del Estado, sus contribuciones han sido invisibilizadas y marginadas en la historia oficial.

Contenido de la página

Llegada de mujeres y hombres africanos durante la colonización

Cabe señalar algunos breves ejemplos de lo antes indicado, la catanga³, el corral⁴, el Riviel⁵ y la Tunda⁶, esto es una infima parte de la recreación cultural afroecuatoriana y afroamericana.

En estos territorios se establecieron alianzas amigables y productivas con los pueblos indígenas para las luchas anticolonialistas y antiesclavistas y, más adelante, por una formación republicana inclusiva. Sin importar la posición de inferiorización, las comunidades afroecuatorianas fueron muy importante en todos los momentos claves de la historia de la formación del Estado ecuatoriano. Y también se han pretendido negar e incluso borrar sus acciones en la historia ecuatoriana.

¿Sabías qué...?

Los abuelos y las abuelas se reunían en espacios de diálogos, en la costa se denominaban mentideros⁷. En esas tardes se narraban historias a niñez y juventud, para educarlas en aquello que era más importante para la comunidad. Corresponde a la Oralidad propia de los pueblos africanos, a estas personas se las llamaba griot. Y el arte de la narrativa sirvió para sostener los procesos identitarios afroamericanos y afroecuatorianos.

Notas al pie

  1. La catanga es un instrumento de pesca, de forma cilíndrica, construida de caña guadúa, con la cual se puede capturar peces de río y camarones. Katanga es una de las provincias de la República Democrática del Congo, en África, por lo que el nombre de este instrumento de pesca es una huella dejada por los ancestros africanos, que sirve para rastrear los orígenes africanos.

  2. El corral es una trampa que se construye con caña guadúa (o guadúa) y se coloca en las orillas de los ríos para atrapar peces. Para esta actividad se considera el nivel natural de la subida del río, la corriente o la velocidad del agua al bajar y el tiempo que toman los peces en comer la carnada. Es decir, una aplicación matemática.

  3. El Riviel es un personaje mitológico, navega en un bongo mocho (especie de canoa de mayor calado) por los ríos y el mar, especialmente por sus riberas. Se dice mocho porque no tiene popa. Se lo divisaba en las noches navegando en su bongo que tenía un candil en la proa. Los Ancestros utilizaban este personaje para explicar la necesidad de preservar la naturaleza prístina de las aguas y las especies de ríos y del mar.

  4. La Tunda es otro personaje mitológico, se comenta que tiene un pie de molinillo (instrumento de cocina para batir el chocolate), ahora se dice que es una mujer que se les aparecía a niños/as desobedientes y se los y las llevaba montaña adentro. Es muy posible, según la Oralidad africana, que hayan cambiado la misión benefactora de este personaje.

  5. En las comunidades rurales se denomina mentidero al espacio de encuentro intergeneracional donde los niños y niñas aprenden de las personas mayores; donde los sueños de ayer se encuentran y dialogan con los sueños de hoy, permitiendo tender puentes al futuro y edificar proyectos de vida.

Ejemplos resueltos

¿Qué es la catanga y de dónde proviene su nombre?

  1. Es un instrumento de pesca cilíndrico de caña guadúa para capturar peces y camarones.
  2. Su nombre proviene de Katanga, provincia de la República Democrática del Congo.
  3. Es una huella de los ancestros africanos.

Glosario (6)

Catanga
Instrumento de pesca cilíndrico de caña guadúa; su nombre proviene de Katanga (Congo).
Corral
Trampa de caña guadúa colocada en orillas de ríos para atrapar peces.
Riviel
Personaje mitológico que navega en bongo mocho; simboliza la preservación de la naturaleza acuática.
Tunda
Personaje mitológico con pie de molinillo, asociado tradicionalmente a niños desobedientes.
Mentidero
Espacio de encuentro intergeneracional donde los mayores narran historias a los niños.
Griot
Narrador o historiador oral propio de los pueblos africanos.

Preguntas para practicar

¿Por qué la oralidad fue importante para los procesos identitarios afroamericanos?

Porque mediante la narrativa de historias en los mentideros se transmitían valores, saberes y memoria entre generaciones, sosteniendo la identidad cultural afroamericana y afroecuatoriana.

Temas y conceptos clave

Llegada de mujeres y hombres africanos durante la colonizaciónRecreación cultural afroecuatorianaOralidad y mentideroscatangacorralRivielTundamentiderogriotoralidadalianzas anticoloniales
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un mentidero en la cultura afroecuatoriana?
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¿Quién es un griot y por qué es importante?
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¿Qué es la catanga y cuál es su origen?
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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de colonización en América
  • • Comprensión lectora de textos con notas al pie
Siguiente tema sugerido
Formación del Estado ecuatoriano y aporte de los pueblos afrodescendientes
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Cabe señalar algunos breves ejemplos de lo antes indicado, la catanga*, el corral’, el Riviel* y la Tunda®, esto es una ínfima parte de la recreación cultural afroecuatoriana y afroamericana.

En estos territorios se establecieron alianzas amigables y productivas con los pueblos indígenas para las luchas anticolonialistas y antiesclavistas y, más adelante, por una formación republicana inclusiva. Sin importar la posición de inferiorización, las comu- nidades afroecuatorianas fueron muy importante en todos los momentos claves de la historia de la formación del Estado ecuatoriano. Y también se han pretendido negar e incluso borrar sus acciones en la historia ecuatoriana.

¿Sabías qué...?

Los abuelos y las abuelas se reunían en espacios de diálogos, en la costa se denomina- ban mentideros”. En esas tardes se narraban historias a niñez y juventud, para educarlas en aquello que era más importante para la comunidad. Corresponde a la Oralidad pro- pia de los pueblos africanos, a estas personas se las llamaba griot. Y el arte de la na- rrativa sirvió para sostener los procesos identitarios afroamericanos y afroecuatorianos.

3 La catanga es un instrumento de pesca, de forma cilíndrica, construida de caña guadúa, con la cual se puede capturar peces de río y camarones. Katanga es una de las provincias de la República Demo- crática del Congo, en África, por lo que el nombre de este instrumento de pesca es una huella dejada por los ancestros africanos, que sirve para rastrear los orígenes africanos.

4 El corral es una trampa que se construye con caña guadua (o guadúa) y se la coloca en las orillas de los ríos para atrapar peces. Para esta actividad se considera el nivel natural de la subida del río, la corriente o la velocidad del agua al bajar y el tiempo que toman los peces en comer la carnada. Es decir, una aplicación matemática.

5 El Riviel es un personaje mitológico, navega en un bongo mocho (especie de canoa de mayor ca- lado) por los ríos y el mar, especialmente por sus riveras. Se dice mocho porque no tiene popa . Se lo divisaba en las noches navegando en su bongo que tenía un candil en la proa. Los Ancestros utilizaban este personaje para explicar la necesidad de preservar la naturaleza prístina de las aguas y las especies de ríos y del mar.

6 La Tunda es otro personaje mitológico, se comenta que tiene un pie de molinillo (es instrumento de cocina para batir el chocolate), ahora se dice que es una mujer que se les aparecía a niños/as desobe- dientes y se los y las llevaba montaña adentrro. Es muy posible, según la Oralidad africana, que hayan cambiado la misión benefactora de este personaje.

7 En las comunidades rurales se denomina mentidero al espacio de encuentro intergeneracional don- de los niños y niñas aprenden de las personas mayores; donde los sueños de ayer se encuentran y dia- logan con los sueños de hoy, permitiendo tender puentes al futuro y edificar proyectos de vida.

Gobierno del Ecuador

Llegada de mujeres y hombres africanos durante la colonización

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