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Unidad 3: Palabras que suenan a música — Ruta de aprendizaje

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Página introductoria de la Unidad 3 "Palabras que suenan a música": ruta de aprendizaje en Lengua y Cultura (coplas), Comunicación Oral, Lectura (textos instructivos), Escritura (párrafos expositivos) y Literatura (fábulas), con objetivos OL1.3.1–OL1.3.12. Sin ejercicios resolubles.

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Solución — Página 68

Lengua y Literatura 5° · 2024

Ejercicio 1

Esta página corresponde al aporte de la Unidad 3 "Palabras que suenan a música" y no contiene ejercicios resolubles: presenta la imagen de motivación, la frase que la encabeza, el lema de ciudadanía y la ruta de aprendizaje con sus objetivos.

Título de la unidad: Palabras que suenan a música.
Frase que encabeza la imagen: "Con las palabras decimos lo que pensamos".
Lema de ciudadanía (recomendado de aprendizaje): "Respeta el derecho de los demás a tener sus propios gustos en los juegos".
Ruta de aprendizaje y objetivos de la unidad:

Componente	Contenidos / actividades	Objetivos de aprendizaje
Lengua y Cultura	Disfruto la musicalidad de las coplas	OL1.3.1; OL1.3.5
Comunicación Oral	Cuento historias con entusiasmo; Taller de Comunicación Oral: Narradores en escena	OL1.1.6; OL1.1.7
Lectura	Leo para aprender a seguir instrucciones; Los textos instructivos; Criterios para seleccionar páginas de consulta en la web	OL1.3.8; OL1.3.10; OL1.3.11; OL1.3.12
Escritura	Escribo párrafos expositivos; Conectores lógicos de la exposición; Tipos de sustantivos; Pronombres; Ortografía de la tilde en los pronombres	(contenidos vinculados a escritura)
Literatura	Disfruto con las fábulas latinoamericanas; Taller de escritura creativa: Creo fábulas en equipo	(contenidos vinculados a literatura)

Ejercicio 2

Parte 2.a

¿Qué se muestra en la ilustración y qué relación tiene con el título de la unidad?

En la ilustración aparecen varios niños jugando a la rayuela (avioncito) en un parque al aire libre.
El juego combina movimiento físico y un patrón numérico en la pista.
El título "Palabras que suenan a música" se relaciona con la idea de que el lenguaje, como los juegos y las coplas, tiene ritmo y sonido.

Respuesta

Una escena de juego infantil que ilustra la musicalidad y el ritmo presentes en las palabras y las coplas.

Parte 2.b

¿Por qué es importante respetar los gustos de los demás en los juegos?

El lema de la página plantea el derecho de cada persona a tener sus propios gustos.
Respetar gustos distintos fomenta la convivencia y la empatía en el grupo.
Permite que todos participen y disfruten de los juegos sin presión ni discriminación.

Respuesta

Porque garantiza la inclusión, la convivencia y el respeto a los derechos de los demás.

Contenido de la página

Unidad 3 — Palabras que suenan a música

Con las palabras decimos lo que pensamos.

Respeta el derecho de los demás a tener sus propios gustos en los juegos.

Ruta de aprendizaje

Lengua y Cultura: Disfruto la musicalidad de las coplas.
Comunicación Oral: Cuento historias con entusiasmo.
- Taller de Comunicación Oral: Narradores en escena.
Lectura:
- Leo para aprender a seguir instrucciones.
- Los textos instructivos.
- Criterios para seleccionar páginas de consulta en la web.
Escritura:
- Escribo párrafos expositivos.
- Conectores lógicos de la exposición.
- Tipos de sustantivos.
- Pronombres.
- Ortografía de la tilde en los pronombres.
Literatura:
- Disfruto con las fábulas latinoamericanas.
- Taller de escritura creativa: Creo fábulas en equipo.

Objetivos de aprendizaje

OL1.3.1; OL1.3.5 (Lengua y Cultura)
OL1.1.6; OL1.1.7 (Comunicación Oral)
OL1.3.8; OL1.3.10; OL1.3.11; OL1.3.12 (Lectura)

Tabla

Componente	Contenidos / actividades	Objetivos
Lengua y Cultura	Musicalidad de las coplas	OL1.3.1; OL1.3.5
Comunicación Oral	Narradores en escena	OL1.1.6; OL1.1.7
Lectura	Textos instructivos; consulta en la web	OL1.3.8; OL1.3.10; OL1.3.11; OL1.3.12
Escritura	Párrafos expositivos, conectores, sustantivos, pronombres	—
Literatura	Fábulas latinoamericanas; taller de escritura creativa	—

Diagrama

graph LR
  A[Unidad 3: Palabras que suenan a música] --> B[Lengua y Cultura: musicalidad de las coplas]
  A --> C[Comunicación Oral: narradores en escena]
  A --> D[Lectura: textos instructivos y consulta en la web]
  A --> E[Escritura: párrafos expositivos, conectores, sustantivos, pronombres]
  A --> F[Literatura: fábulas latinoamericanas]

Glosario (6)

Ruta de aprendizaje: Organización de los contenidos y actividades de la unidad por componentes (Lengua y Cultura, Comunicación Oral, Lectura, Escritura y Literatura).
Objetivos de aprendizaje: Desempeños que los estudiantes deben alcanzar al finalizar el grado, codificados (ej. OL1.3.1) según el currículo vigente.
Copla: Composición poética popular de breve extensión, generalmente en cuartetas, con ritmo y musicalidad marcada.
Textos instructivos: Textos que explican paso a paso cómo hacer algo, como recetas o manuales.
Párrafo expositivo: Unidad de texto que presenta y explica información sobre un tema, empleando conectores lógicos.
Fábula: Relato breve, a menudo con animales como personajes, que enseña una moraleja.

Preguntas para practicar

¿Qué se muestra en la ilustración y qué relación tiene con el título "Palabras que suenan a música"?

Muestra a varios niños jugando a la rayuela en un parque; el juego combina movimiento y ritmo, lo que ilustra cómo las palabras, al igual que los juegos y las coplas, tienen sonido y musicalidad.

¿Por qué es importante respetar los gustos de los demás en los juegos?

Porque respeta un derecho de cada persona, fomenta la convivencia y la empatía, y permite que todos participen y disfruten de los juegos sin discriminación.

Temas y conceptos clave

Unidad 3: Palabras que suenan a músicaRuta de aprendizaje por componentesObjetivos de aprendizaje del gradoCultura, oralidad, lectura, escritura y literaturaRuta de aprendizajeObjetivos de aprendizajeMusicalidad de las coplasComunicación oralTextos instructivosPárrafos expositivosConectores lógicosTipos de sustantivosPronombres y su ortografía (tilde)Fábulas latinoamericanas

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Figuras de la página (1)

Ilustración de un parque al aire libre donde varios niños (varias niñas y niños) juegan a la rayuela sobre una pista numerada; algunos saltan y otros esperan su turno. A la derecha, un recuadro con el lema: 'Respeta el derecho de los demás a tener sus propios gustos en los juegos.' Debajo de la imagen, la frase: 'Con las palabras decimos lo que pensamos.' — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la ruta de aprendizaje de la Unidad 3 de Lengua y Literatura del grado 5?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué son las coplas y por qué se estudia su musicalidad en lengua y literatura?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué objetivos de aprendizaje cubre la Unidad 3 Palabras que suenan a música?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer partes de un texto y su propósito comunicativo
• Lectura fluida de textos narrativos e instructivos sencillos
• Nociones básicas de sustantivos y pronombres

Siguiente tema sugerido

Lengua y Cultura: disfrutar la musicalidad de las coplas tradicionales.

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 479 caracteres

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Palabras que suenan a música

Con las palabras decimos lo que pensamos.

Ruta de aprendizaje

e + Disfruto la musicalidad Cuento historias + Leo para aprender a seguir + Escribo párrafos expositivos = ds eaakie on entusiasmo instrucciones + Conectores lógicos de la exposición ,