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Lengua y Literatura 5° · 2024
Libro de Lengua y Literatura 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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La raposa y el jaguar: fábula y actividades de comprensión lectora

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ej. 1: la raposa, solidaria e ingeniosa; el jaguar, desagradecido e injusto. Ej. 6: garza-seria/insensible; cigarra-distraída/ingenua; rana-orgullosa/vanidosa. Ej. 7: cuando la rana propuso no acercarse. Ej. 8: despedirse y volver al estanque. Ej. 9: b. Ej. 10: c.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 92

Lengua y Literatura 5° · 2024

1
Ejercicio 1

Durante la lectura — Ejercicio 1

Lee con mucha atención la fábula y descubre cómo actúan sus personajes: La raposa y el jaguar.

La raposa oye un ronquido extraño ("Uj, uj, uj...") y decide investigar. Encuentra al jaguar prisionero en un hueco y lo rescata retirando la piedra que lo tenía atrapado. El jaguar, hambriento, intenta comérsela como "pago". La raposa, con astucia, le propone consultar al hombre que lo sabe todo para resolver la disputa de cómo se paga un beneficio.

Respuesta orientativa: Los personajes actúan así: la raposa es solidaria, ingeniosa y astuta (ayuda al jaguar sin esperar recompensa y luego usa su ingenio para salvarse proponiendo buscar a un tercero que lo sabe todo); el jaguar es desagradecido, egoísta e injusto (a pesar de ser rescatado, pretende devorar a quien le salvó la vida), pues confunde la deuda de gratitud con el derecho a comer.


Después de la lectura — Ejercicio 6

Examina los adjetivos de la lista y decide cuáles sirven para calificar a cada personaje de la fábula: rana, cigarra y garza (personajes de la fábula previa "La rana, la cigarra y la garza").

Lista de adjetivos: orgullosa, distraída, seria, disimulada, enojada, ruidosa, aburrida, vanidosa, ingenua, indiferente, crédula, hipócrita, insensible.

a
Parte 1.a

La garza

  1. La garza se hace la sorda a las súplicas de la rana y la cigarra y las devora sin compasión.
  2. Se muestra fría, cruel y sin piedad.
  3. Adjetivos correspondientes:
Respuesta

serias, insensible (garza cruel, indiferente al dolor de sus víctimas). Adjetivos posibles: seria, insensible, indiferente.

b
Parte 1.b

La cigarra

  1. Canta en los árboles sin preocupación, despreocupada de su seguridad.
  2. Es fácil de engañar con lisonjas y termina atrapada.
  3. Adjetivos correspondientes:
Respuesta

distraída, ruidosa, ingenua, crédula**.

c
Parte 1.c

La rana

  1. Se pavonea de sus habilidades y es la que se cree superior.
  2. Habla sin pensar y al final queda atrapada también.
  3. Adjetivos correspondientes:

Respuesta

orgullosa, vanidosa, enojada** (y también crédula/ingenua al dejarse llevar por la garza).

7
Ejercicio 7

¿En qué momento de la historia hubieran podido salvarse la rana y la cigarra?

  1. La garza se acerca a las dos presas y les pregunta qué ofrecen para salvarse.
  2. La rana le pide clemencia; la cigarra le responde que nada puede darle.
  3. La rana interviene y le dice a la garza: "quién sabe si nos convendría más no acercarnos y dar por terminado el asunto".
  4. Ese momento, en el que ambas podían alejarse y marcharse a salvo, fue el único instante en que pudieron salvarse, porque después la garza ya las tiene en sus garras.

Respuesta

En el momento en que la rana dijo: "quién sabe si nos convendría más no acercarnos y dar por terminado el asunto".

8
Ejercicio 8

¿Qué debieron haber hecho en ese momento?

  1. La frase de la rana ya insinuaba la salida pacífica.
  2. Debieron despedirse cortésmente de la garza.
  3. Debieron regresar al estanque sin seguir peleando ni competir.

Respuesta

Despedirse de la garza y volver al estanque sin pelear.

Ad
9
Ejercicio 9

Escoge la enseñanza o moraleja que nos deja esta fábula.

a) No debemos confiar en los animales que se paran en una pata. (Absurda y literal, no es una enseñanza moral.)

b) El orgullo y la vanidad no permiten pensar con claridad. (Correcta: por orgullo y vanidad, la rana y la cigarra se dejaron engañar y no pensaron bien.)

c) Cada animal debe estar satisfecho con sus habilidades. (Plausible, pero la enseñanza central del relato es la que se señala en b.)


Respuesta

b) El orgullo y la vanidad no permiten pensar con claridad.

10
Ejercicio 10

¿Cómo actúa un buen juez de la realidad? Escoge la respuesta.

a) Tiene preferencias y favorece al que le cae mejor. (Actitud parcial e injusta.)

b) Actúa de acuerdo con lo que otros le dicen, sin fijarse por su cuenta. (Actitud pasiva y sin criterio propio.)

c) Es imparcial, revisa las pruebas y no se deja influir por otros. (Actitud correcta de un buen juez.)

Respuesta

c) Es imparcial, revisa las pruebas y no se deja influir por otros.

Contenido de la página

Durante la lectura\n\n## 1. Lee con mucha atención la fábula y descubre cómo actúan sus personajes.\n\n### La raposa y el jaguar\n\nUn día la raposa, que se encontraba de paseo por el bosque, oyó un extraño ronquido:\n\nUj, uj, uj...\n\n—¿Qué será aquello? —se dijo.—Voy a ver.\n\nDespués de cruzar entre unos grandes árboles, llegó a un sitio pedregoso y pudo ver de lo que se trataba. Era que el jaguar estaba prisionero en un hueco. Al distinguirla, él le dijo:\n\n—He caído dentro de este hueco y no puedo salir, pues tras de mí rodó esa piedra. Ayúdame a retirarla.\n\nLa raposa lo ayudó a quitar la piedra y el jaguar salió. Entonces ella le preguntó:\n\n—¿Qué me pagas?\n\nEl jaguar, que estaba con hambre, le dijo:\n\n—Ahora te voy a comer.\n\nLa raposa no esperaba ese proceder y no tuvo tiempo de darse a la fuga, por lo cual el jaguar la atrapó. Teniéndola presa, le hizo esta pregunta:\n\n—¿Cómo es que se paga un beneficio?\n\nLa raposa le contestó:\n\n—Un bien se paga con un bien. Allí cerca vive el hombre que lo sabe todo; vamos a preguntarle.\n\n---\n\n# Después de la lectura\n\n## 6. Examina los adjetivos de la siguiente lista y decide cuáles sirven para calificar a cada uno de los personajes de la fábula. Si desconoces alguno, busca su significado en el diccionario.\n\n**Lista de adjetivos:** orgullosa, distraída, seria, disimulada, enojada, ruidosa, aburrida, vanidosa, ingenua, indiferente, crédula, hipócrita, insensible.\n\n(Se pide calificar a la rana, la cigarra y la garza, personajes de la fábula anterior.)\n\n## 7. ¿En qué momento de la historia hubieran podido salvarse la rana y la cigarra?\n\nRespuesta modelo (en el libro): En el momento en que la rana dijo "quién sabe si nos convendría más no acercarnos y dar por terminado el asunto".\n\n## 8. ¿Qué debieron haber hecho en ese momento?\n\nRespuesta modelo (en el libro): Despedirse de la garza y volver al estanque sin pelear.\n\n## 9. Escoge la enseñanza o moraleja que nos deja esta fábula.\n\na) No debemos confiar en los animales que se paran en una pata.\nb) El orgullo y la vanidad no permiten pensar con claridad.\nc) Cada animal debe estar satisfecho con sus habilidades.\n\n**Respuesta marcada en el libro:** b.\n\n## 10. ¿Cómo actúa un buen juez de la realidad? Escoge la respuesta.\n\na) Tiene preferencias y favorece al que le cae mejor.\nb) Actúa de acuerdo con lo que otros le dicen, sin fijarse por su cuenta.\nc) Es imparcial, revisa las pruebas y no se deja influir por otros.\n\n**Respuesta marcada en el libro:** c.

Ejemplos resueltos

Ordena estos adjetivos en dos grupos según el personaje al que mejor describen en la fábula: rana, cigarra, garza. Adjetivos: orgullosa, distraída, insensible, vanidosa, ingenua, ruidosa.

  1. Observamos el comportamiento de cada personaje en la fábula.\n2. La garza devora a sus víctimas sin piedad → insensible, seria.\n3. La cigarra canta despreocupada y es fácil de engañar → distraída, ruidosa, ingenua.\n4. La rana presume de sus habilidades y se enoja → orgullosa, vanidosa.

Tabla

| Personaje | Acción clave en la fábula | Cualidad que lo define | Adjetivos calificativos |\n|---|---|---|---|\n| Garza | Devora a la rana y a la cigarra | Cruel, sin piedad | seria, insensible, indiferente |\n| Cigarra | Canta en los árboles y es engañada | Despreocupada, crédula | distraída, ruidosa, ingenua, crédula |\n| Rana | Presume de sus habilidades y se enoja | Presumida, vanidosa | orgullosa, vanidosa, enojada |\n| Raposa | Rescata al jaguar y usa su ingenio para salvarse | Solidaria, astuta, ingeniosa | generosa, astuta, ingeniosa, perspicaz |\n| Jaguar | Intenta devorar a su benefactor | Desagradecido, egoísta, injusto | desagradecido, egoísta, injusto, hambriento |

Glosario (6)

Fábula
Breve relato, generalmente con animales como protagonistas, que enseña una moraleja o lección moral.
Moraleja
Enseñanza o lección que se extrae de un relato, como una fábula.
Adjetivo calificativo
Palabra que describe una cualidad del sustantivo, como 'orgullosa' o 'ingenua'.
Imparcialidad
Cualidad de quien juzga sin favorecer a ninguna parte, ateniéndose a las pruebas.
Gratitud
Sentimiento de reconocimiento hacia quien nos ha hecho un bien.
Astucia
Capacidad de resolver problemas o peligros con ingenio y maña.

Preguntas para practicar

¿Cómo actúan la raposa y el jaguar en la fábula?

La raposa actúa con solidaridad, ingenio y astucia: rescata al jaguar y luego busca una salida elegante al conflicto. El jaguar actúa con desagradecimiento, egoísmo e injusticia, pues intenta devorar a quien le salvó la vida.

¿Qué enseñanza te deja esta fábula?

Que debemos corresponder con un bien a quien nos hace un bien y que, ante la injusticia, el ingenio y la serenidad pueden darnos la razón; además, la lealtad y la gratitud son valores esenciales.

¿Por qué crees que la raposa propuso ir a ver al hombre que lo sabe todo?

Porque, ante la inminente agresión del jaguar, la raposa usa su astucia: al plantear la consulta a un tercero imparcial, gana tiempo, desvía el peligro inmediato y sitúa el conflicto en un tercero que podría fallar en su favor.

Temas y conceptos clave

Fábula 'La raposa y el jaguar'Adjetivos calificativosComprensión lectoraMoraleja de la fábulaComportamiento de los personajesBuen juez de la realidadfábulapersonajemoralejaadjetivo calificativoimparcialidadgratitudastucia

Fuentes y referencias

  • Fábula tradicional 'La raposa y el jaguar' (adaptación del libro escolar)
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Figuras de la página (4)

Tres ilustraciones de animales: una rana sobre un nenúfar, una cigarra (insecto verde) y una garza (ave de patas largas), con líneas debajo para escribir los adjetivos que los califican.
Figura 1 image
Ilustración de la fábula 'La raposa y el jaguar': un jaguar atrapado en un hueco con una piedra encima, mientras una raposa lo observa desde el borde del hueco; bosque alrededor.
Figura 2 image
Figura 3 de Lengua y Literatura 5° · 2024
Figura 3 image
Figura 4 de Lengua y Literatura 5° · 2024
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué enseñanza nos deja la fábula 'La raposa y el jaguar'?
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¿Qué son los adjetivos calificativos y cómo se usan en una fábulas?
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¿Cómo se analiza el comportamiento de los personajes en una fábula?
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📌 Antes de leer esto
  • • Leer y comprender textos narrativos breves
  • • Conocer el concepto de personajes y trama de una fábula
  • • Distinguir sustantivos y adjetivos
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Creación de una fábula propia con adjetivos calificativos y una moraleja clara
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2002 caracteres
  1. Examina los adjetivos de la siguiente lista y decide cuáles sirven para calificar a cada uno 1. Lee con mucha atención la fábula y descubre cómo actúan sus personajes,

de los personajes de la fábula. Si desconoces alguno, busca su significado en el diccionario.

La raposa y el jaguar

  1. ¿En qué momento de la historia hubieran podido salvarse la rana y la cigarra? En el momento en que la rana dijo: "quién sabe si nos convendría más no acercamos y dar por terminado el asunto”,

  2. ¿Qué debleron haber hecho en ese momento?

Despedirse de la garza y volver al estanque sin pelear,

  1. Escoge la enseñanza o moraleja que nos deja esta fábula. a) No debemos confiar en los animales que se paran en una pata. (b)) El orgullo y la vanidad no permiten pensar con claridad.

€) Cada animal debe estar satisfecho con sus habilidades.

  1. ¿Cómo actúa un buen juez de la realidad? Escoge la respuesta. a) Tiene preferencias y favorece al que le cae mejor. b) Actúa de acuerdo con lo que otros le dicen, sin fijarse por su cuenta.

@) £s imparcial, revisa las pruebas y no se deja influir por otros.

Un día la raposa, que se encontraba de paseo por el bosque, oyó un extraño ronquido:

Uj, uj, Uj...

—jQué será aquello? —se dijo—. Voy a ver.

Después de cruzar entre unos grandes árboles, llegó a un sitio pedregoso y pudo ver de lo que se trataba. Era que el jaguar estaba prisionero en un hueco. Al distinguirla, él le dijo:

—He caido dentro de este hueco y no puedo salir, pues tras de mi rodó esa piedra Ayúdame a retirarla.

La raposa lo ayudó a quitar la piedra y el jaguar salió. Entonces ella le preguntó: —¿Qué me pagas?

El jaguar, que estaba con hambre, le dijo:

—Ahora te voy a comer.

La raposa no esperaba ese proceder y no tuvo tiempo de darse a la fuga, por lo cual el Jaguar la atrapó. Teniéndola presa, le hizo esta pregunta:

— ¿Cómo es que se paga un beneficio? La raposa le contestó:

—Un bien se paga con un bien. Allí cerca vive el hombre que lo sabe todo; vamos a preguntarle.

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