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Etnoeducacion 6° · 2024
Libro de Etnoeducación 6 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

68/100

Tres períodos históricos de la lucha del Pueblo Afroecuatoriano

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Tres períodos: (1) siglos XVI–XIX, lucha ancestral por la libertad; (2) 1852–1964, lucha por derechos de ciudadanía; (3) desde 1960, lucha contra el racismo. Las Parteras ejercen liderazgo social y son guardianas del saber. Las luchas motivaron la formación de guardianes.

📚 theory otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 68

Etnoeducacion 6° · 2024

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Ejercicio 1

Según la página, sintetiza los tres períodos históricos de la lucha del Pueblo Afroecuatoriano planteados por el investigador John Antón Sánchez.

  1. Primer período: la lucha ancestral por la vida y la libertad, que transcurre entre los siglos XVI y XIX.
  2. En este período se destaca la resistencia de mujeres y hombres cimarrones en los palenques de Esmeraldas y del Valle del Chota, además de sublevaciones y participaciones en las luchas libertarias bolivarianas.
  3. Segundo período: la lucha revolucionaria contra la exclusión y la negación de los derechos de ciudadanía, desde 1852 (abolición de la esclavitud) hasta 1964 (Reforma Agraria y fin del huasipungo).
  4. Durante esos cien años los afroecuatorianos lucharon contra el racismo científico de las élites que creaban imágenes salvajes y racializadas de los afrodescendientes.
  5. Tercer período: la lucha contemporánea contra el racismo y por los derechos culturales, desde 1960, marcada por 24 grandes movilizaciones de la diáspora africana en el mundo.
  6. Este período se relaciona con la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos, el Movimiento de la Negritud y el Panafricanismo en Europa, y el proceso de descolonización africana, que permitieron un discurso global contra la discriminación racial y el colonialismo.
Respuesta

La página presenta tres períodos: (1) siglos XVI–XIX, lucha ancestral por la libertad; (2) 1852–1964, lucha revolucionaria por los derechos de ciudadanía; (3) desde 1960, lucha contemporánea contra el racismo y por los derechos culturales.

2
Ejercicio 2

¿Quiénes son, según Barbarita Lara, las Parteras?

  1. Barbarita Lara es una lideresa afroecuatoriana.
  2. Ella señala que las Parteras ejercen liderazgo social.
  3. Al mismo tiempo, son las guardianas del saber que le dan sentido y protección al territorio.
Respuesta

Las Parteras ejercen liderazgo social y son guardianas del saber que dan sentido y protección al territorio.

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Ejercicio 3

¿Qué motivó la formación de guardianes y guardianas de los territorios y saberes del Pueblo Afroecuatoriano?

  1. El texto indica que las luchas y movilizaciones a lo largo de los tres períodos históricos motivaron dicha formación.
Respuesta

Las luchas y movilizaciones históricas del Pueblo Afroecuatoriano motivaron la formación de guardianes y guardianas de sus territorios y saberes.

Contenido de la página

Guardianes y guardianas del territorio ancestral

"...cipal ha sido la búsqueda de la Conciencia de Seres Humanos Libres y Ciudadanos", el entrecomillado pertenece al investigador John Antón Sánchez.

Él señala que tiene tres períodos históricos y estructurales de larga duración y los plantea en el siguiente orden:

  • El primer período es la lucha ancestral por la vida y la libertad que transcurre entre los siglos XVI y XIX, se destaca la resistencia de mujeres y hombres cimarrones, en los palenques tanto de Esmeraldas y del Valle del Chota, las sublevaciones y participaciones en las luchas libertarias bolivarianas.

  • El segundo período es la lucha revolucionaria contra la exclusión y la negación de los derechos de ciudadanía, desde 1852, cuando se declara la abolición de la esclavitud[11] hasta 1964 cuando se promulga la Reforma Agraria y se termina con "la última forma de explotación colonial: el huasipungo". Durante estos cien años los afroecuatorianos lucharon contra el racismo científico de las élites que creaban imágenes salvajes y racializadas de los afrodescendientes.

  • El tercer período es la lucha contemporánea contra el racismo y los derechos culturales que se desarrolla desde 1960 y "estuvo marcada por 24 grandes movilizaciones de la diáspora africana en el mundo. La lucha por los derechos civiles en Estados Unidos, el Movimiento de la Negritud y el Panafricanismo en Europa y el proceso de descolonización africana lograron que los afrodescendientes de todo el mundo desarrollaran un discurso global en contra de la discriminación racial y el colonialismo" (El entrecomillado está basado en el texto El proceso organizativo afroecuatoriano: 1979-2009, de John Antón Sánchez[12]).

Estas luchas y movilizaciones motivaron la formación de guardianes y guardianas de los territorios y los saberes del Pueblo Afroecuatoriano.

Para Barbarita Lara, lideresa afroecuatoriana, las Parteras ejercen liderazgo social y al mismo tiempo son las guardianas del saber que le dan sentido y protección al territorio.


[11] La Ley de Abolición de la Esclavitud en el Ecuador fue aprobada por la Asamblea Nacional reunida en Guayaquil el 27 de septiembre de 1852.

[12] El proceso organizativo afroecuatoriano: 1979-2009, John Antón Sánchez, Quito: FLACSO, Sede Ecuador, 2011.

Ejemplos resueltos

Identifica las fechas clave de los tres períodos históricos de la lucha afroecuatoriana.

  1. Primer período: siglos XVI a XIX.
  2. Segundo período: de 1852 (abolición de la esclavitud) a 1964 (Reforma Agraria).
  3. Tercer período: desde 1960 en adelante.

Tabla

Período Cronología Lucha principal
1.er período Siglos XVI–XIX Lucha ancestral por la vida y la libertad (palenques, luchas bolivarianas)
2.º período 1852–1964 Lucha revolucionaria por los derechos de ciudadanía (contra esclavitud y huasipungo)
3.er período Desde 1960 Lucha contemporánea contra el racismo y por los derechos culturales

Glosario (5)

Palenque
Comunidad fortificada fundada por personas esclavizadas fugadas, refugio de resistencia afrodescendiente.
Huasipungo
Forma de explotación colonial y neocolonial de tierras y trabajo que pervivió hasta la Reforma Agraria de 1964.
Cimarrón
Persona esclavizada que se fugaba y resistía, especialmente en palenques.
Parteras
Mujeres del Pueblo Afroecuatoriano que ejercen liderazgo social y son guardianas del saber que protege el territorio.
Diaspora africana
Conjunto de personas de origen africano dispersas por el mundo, con movilizaciones globales por sus derechos.

Preguntas para practicar

¿Qué motivó la formación de guardianes y guardianas de los territorios y saberes del Pueblo Afroecuatoriano?

Las luchas y movilizaciones a lo largo de los tres períodos históricos motivaron la formación de guardianes y guardianas de los territorios y saberes del Pueblo Afroecuatoriano.

¿Por qué es importante recordar los tres períodos de la lucha afroecuatoriana?

Porque permite comprender cómo, a lo largo de la historia, el Pueblo Afroecuatoriano ha resistido la esclavitud, la exclusión y el racismo, y cómo esa lucha sustenta los derechos y la identidad actuales.

Temas y conceptos clave

Historia afroecuatorianaLucha por la libertad y la ciudadaníaGuardianes y guardianas del territorio ancestraltres períodos históricoslucha ancestralabolición de la esclavitudhuasipungoReforma Agraria 1964racismo y colonialismoParterasguardianas del saber

Fuentes y referencias

  • John Antón Sánchez, El proceso organizativo afroecuatoriano: 1979-2009, FLACSO Ecuador, 2011
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Figuras de la página (1)

Emblema circular de la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación con el número 66.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los tres períodos históricos de la lucha del Pueblo Afroecuatoriano?
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¿Quién es John Antón Sánchez y qué obra cita el texto?
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¿Qué papel cumplen las Parteras según Barbarita Lara?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica
  • • Nociones de historia colonial de Ecuador
  • • Concepto de esclavitud y abolición
Siguiente tema sugerido
El rol de las Parteras y otros guardianes del territorio y saberes del Pueblo Afroecuatoriano
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Guardianes y guardianas del territorio ancestral

cipal ha sido la búsqueda de la Conciencia de Seres Humanos Libres y Ciudadanos”, el

entrecomillado pertenece al investigador John Antón Sánchez.

El señala que tiene tres períodos históricos y estructurales de larga duración y los plan-

tea en el siguiente orden:

e El primer período es la lucha ancestral por la vida y la libertad que transcu- rre entre los siglos XVI y XIX, se destaca la resistencia de mujeres y hombres cimarrones, en los palenques tanto de Esmeraldas y del Valle del Chota, las sublevaciones y participaciones en las luchas libertarias bolivarianas.

e El segundo período es la lucha revolucionaria contra de la exclusión y la ne- gación de los derechos de ciudadanía, desde 1852, cuando se declara la aboli- ción de la esclavitud" hasta 1964 cuando se promulga la Reforma Agraria y se termina con “la última forma de explotación colonial: el huasipungo. Durante estos cien años los afroecuatorianos lucharon contra el racismo científico de las élites que creaban imágenes salvajes y racializadas de los afrodescendientes”.

e El tercer período es la lucha contemporánea contra el racismo y los derechos culturales que se desarrolla desde 1960 y “estuvo marcada por 24 grandes movilizaciones de la diáspora africana en el mundo. La lucha por los derechos civiles en Estados Unidos, el Movimiento de la Negritud y el Panafricanismo en Europa y el proceso de descolonización africana lograron que los afrodescen- dientes de todo el mundo desarrollaran un discurso global en contra de la dis- criminación racial y el colonialismo” (El entrecomillado está basado en el texto El proceso organizativo afroecuatoriano: 1979-2009, de John Antón Sanchez”).

Estas luchas y movilizaciones motivaron la formación de guardianes y guardianas de los territorios y los saberes del Pueblo Afroecuatoriano.

Para Barbarita Lara, lideresa afroecuatoriana, las Parteras ejercen liderazgo social y al mismo tiempo son las guardianas del saber que le dan sentido y protección al territorio.

11 La Ley de Abolición de la Esclavitud en el Ecuador fue aprobada por la Asamblea Nacional reunida en Guayaquil el 27 de septiembre de 1852.

12 El proceso organizativo afroecuatoriano: 1979-2009, John Antón Sánchez, Quito: FLACSO, Sede Ecuador, 2011. Link de consulta: https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:FD3RNb- fNLHOJ:https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/126128-opac+&cd=2&hl=es-419&ct=clnk&gl=ec

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