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Etnoeducacion 7° · 2024
Libro de Etnoeducación 7 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

24/64

Tejiendo por medio de las palabras: aporte africano en las Américas

📄 teoria etnoeducacion 🎓 primaria · 7° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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El texto muestra que africanos esclavizados aportaron saberes agrícolas y trabajo que sostuvo el 75% de la economía atlántica; por cada europeo llegaban 5 a 6 africanos. Pintura: Los tres mulatos de Esmeraldas (1599).

📚 theory etnoeducacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 24

Etnoeducacion 7° · 2024

Contenido de la página: Tejiendo por medio de las palabras

La página presenta un texto narrativo sobre la participación fundamental de los pueblos africanos traídos a las Américas en condición de esclavitud, y su contribución a la economía y cultura del continente.

Ideas centrales del texto

  1. Necesidad de talentos, no solo fuerza: Portugal y España buscaban personas con conocimientos para explotar los recursos naturales de América con rapidez.

  2. Origen de la palabra "minas": Sheila (la narradora) explica que a los africanos traídos de Costa de Oro (hoy Ghana) para trabajar en yacimientos de oro se les llamó minas, porque se les atribuía un "sino prodigioso" o suerte para hallar el metal.

  3. Aporte a la agricultura tropical: Los africanos fueron imprescindibles por sus profundos saberes agrícolas. Lograron que regiones continentales produjeran como fortaleza económica:

    • arroz
    • caña de azúcar
    • algodón
    • tubérculos
  4. Base del capitalismo colonial: Se reconoce que la acumulación de riquezas de este sistema capitalismo se debió al trabajo productivo esclavizado. Dato clave:

75\% \text{ de la economía atlántica de las Américas se apoyaba en cerebros y músculos de mujeres y hombres africanos}

  1. Proporción de migración: Por cada europeo que migraba a las Américas, llegaban entre 5 y 6 africanos en condición de esclavizados:

\frac{\text{africanos esclavizados}}{\text{europeos migrantes}} = 5 \text{ a } 6

  1. Religiosidad: La inculta visión europea menosprecia el afrocatolicismo y el afroprotestantismo, formas propias de religiosidad afrodescendiente.

Imagen: Los tres mulatos de Esmeraldas

Obra de Andrés Sánchez Galque, año 1599. Retrata a tres hombres africanos (Zapia, Francisco de Arobe y Domingo) de la región de Esmeraldas, Ecuador, vestidos con ropajes europeos y portando lanzas: símbolo de la resistencia y presencia afro en el litoral ecuatoriano durante la colonia.

Contenido de la página

Tejiendo por medio de las palabras

Portugueses y españoles, más que fuerza muscular, querían talentos para explotar con relativa rapidez los recursos naturales de las Américas. Sheila explica que, para el aprovechamiento de los yacimientos de oro, se trajo a africanos oriundos de Costa de Oro (hoy República de Ghana); empezaron a llamarlos minas, porque les atribuían un sino prodigioso para "hallar" el metal. Al saber, lo llamaban suerte. Y en la agricultura tropical fueron imprescindibles, por los profundos saberes que poseían, lograron que extensas regiones continentales tuvieran como fortaleza económica determinados productos, por ejemplo, arroz, caña de azúcar, algodón y los tubérculos.

A regañadientes se admite que este capitalismo, de minúsculos gozos e inmensos padecimientos, su proceso de acumulación de riquezas se debe al trabajo productivo esclavizado. Más aún, el 75% de la economía atlántica de las Américas se apoyaba en cerebros y músculos de mujeres y hombres africanos.

Para esas sonrisas descreídas, valga este dato: por cada europeo que migraba a las Américas, venían en condición de esclavizados de cinco a seis africanos. Mientras caminaba la narración, comentó sobre nuestra religiosidad y cómo la inculta visión europea menosprecia el afrocatolicismo o afroprotestantismo.

Imagen: Los tres mulatos de Esmeraldas, pintura de Andrés Sánchez Galque, 1599.

Tabla

Producto africano Región de fortaleza económica
Arroz Extensas regiones continentales
Caña de azúcar Extensas regiones continentales
Algodón Extensas regiones continentales
Tubérculos Extensas regiones continentales

Fórmulas y ecuaciones

Proporción de migración: 5-6 africanos esclavizados por cada europeo

75% \text{ de la economía atlántica dependía del trabajo africano}

5 \text{ a } 6 \text{ africanos esclavizados por cada europeo migrante}

Glosario (4)

Minas
Denominación que se les daba a los africanos traídos de Costa de Oro para trabajar en yacimientos de oro, por suponerles una suerte prodigiosa para hallar el metal.
Afrocatolicismo
Forma de vivir el catolicismo que integra elementos y prácticas de las tradiciones religiosas africanas.
Afroprotestantismo
Expresión del protestantismo que incorpora rasgos culturales y espirituales de origen africano.
Economía atlántica
Sistema comercial y productivo que articulaba a Europa, África y América mediante el intercambio de bienes y personas.

Preguntas para practicar

¿Por qué a los africanos traídos de Costa de Oro se les empezó a llamar "minas"?

Porque los colonizadores les atribuían un "sino prodigioso" o suerte especial para hallar el oro en los yacimientos, de modo que el nombre pasó de referirse al mineral a designar a las personas.

¿Qué productos lograron establecer los africanos con sus saberes agrícolas?

Arroz, caña de azúcar, algodón y tubérculos, que se convirtieron en fortaleza económica de extensas regiones continentales.

¿Por qué se dice que el 75% de la economía atlántica se apoyaba en africanos?

Porque el proceso de acumulación de riquezas del capitalismo colonial se sostenía en el trabajo productivo esclavizado, tanto físico como intelectual, de mujeres y hombres africanos.

¿Qué relación existe entre la migración europea y la llegada de africanos esclavizados?

Por cada europeo que migraba a las Américas llegaban entre cinco y seis africanos en condición de esclavizados, lo que demuestra la magnitud demográfica de la esclavitud.

¿Cómo valoraba la visión europea las expresiones religiosas afrodescendientes?

La visión europea, calificada de inculta en el texto, menospreciaba el afrocatolicismo y el afroprotestantismo, negando legitimidad a la religiosidad afro.

Temas y conceptos clave

Aporte africano a la economía de las AméricasEsclavitud transatlánticaSaberes agrícolas africanosAfrocatolicismo y afroprotestantismoPintura colonial ecuatorianaminas (africanos de Costa de Oro)economía atlánticatrabajo esclavizadofortaleza económicaafrocatolicismoafroprotestantismo
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué a los africanos traídos de Costa de Oro se les llamaba minas?
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¿Qué porcentaje de la economía atlántica de las Américas dependía del trabajo africano?
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¿Quién pintó Los tres mulatos de Esmeraldas y en qué año?
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📌 Antes de leer esto
  • • Colonización europea de América
  • • Sistema de esclavitud transatlántica
  • • Economía de plantación en el siglo XVI
Siguiente tema sugerido
Reconocimiento de la influencia cultural afrodescendiente en la música, gastronomía y expresiones religiosas del Ecuador
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1471 caracteres

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Tejiendo por medio de las palabras 4

Portugueses y españoles, más que fuerza muscular, querían talentos para explotar con relativa rapidez los recursos naturales de las Américas. Sheila explica que, para el aprovechamiento de los yacimientos de oro, se trajo a africanos oriundos de Costa de Oro (hoy República de Ghana), empezaron a llamarlos minas, porque les atribuían un sino prodigioso para “hallar” el metal. Al saber, lo llamaban suerte. Y en la agricultura tropical fueron imprescindibles, por los profundos saberes que poseían, lograron que extensas regiones continentales tuvieran como fortaleza económica determinados pro- ductos, por ejemplo, arroz, caña de azúcar, algodón y los tubérculos.

A regañadientes se admite que este capitalismo, de minúsculos gozos e inmensos pa- decimientos, su proceso de acumulación de riquezas se debe al trabajo productivo esclavizado. Más aún, el 75% de la economía atlántica de las Américas se apoyaba en cerebros y músculos de mujeres y hombres africanos.

Para esas sonrisas descreídas, valga este dato: por cada europeo que migraba a las Américas, venían en condición de esclavizados de cinco a seis africanos. Mientras cami- naba la narración, comentó sobre nuestra religiosidad y cómo la inculta visión europea menosprecia el afrocatolicismo o afroprotestantismo.

Los tres mulatos de Esmeraldas, pintura de Andrés Sánchez Galque, 1599.

Secretaría de Educación Intercultural Bilingúe y la Etnoeducación

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