Ficha de comprensión lectora y escritura académica: la Misión Geodésica
Respuesta rápida
- Permitieron conocer la forma y el tamaño de la Tierra y contribuyeron a establecer el metro.
- Medir un arco del meridiano terrestre para determinar las dimensiones y la forma de la Tierra.
- Informar sobre la importancia de la Misión Geodésica.
- Que la Tierra está achatada en los polos y ensanchada en el ecuador.
- El metro se definió como la diezmillonésima parte del cuarto del meridiano terrestre.
Solución — Página 131
Matematica 9° · Egb 9 Matematica 2025 · 2025
Ficha de comprensión lectora
Las mediciones fueron relevantes porque permitieron conocer con mayor precisión la forma y el tamaño de la Tierra. Además, contribuyeron a establecer una medida universal de longitud: el metro.
El objetivo principal fue medir un arco del meridiano terrestre en la región ecuatorial para determinar las dimensiones de la Tierra y comprobar su forma.
El propósito del autor es informar sobre la importancia histórica y científica de la Misión Geodésica y sobre la participación de científicos como Pedro Vicente Maldonado.
Las mediciones permitieron constatar que la Tierra no es una esfera perfecta, sino que está achatada en los polos y ensanchada en la zona ecuatorial.
El metro se estableció como la diezmillonésima parte del cuarto del meridiano terrestre, es decir, de la distancia desde el ecuador hasta uno de los polos, medida sobre un meridiano.
Ficha de escritura académica
Actividad personal 1
Modelo de investigación: La Misión Geodésica, integrada por científicos franceses y colaboradores españoles y quiteños, realizó mediciones de un arco del meridiano en la región ecuatorial durante el siglo XVIII. Sus trabajos ayudaron a comprobar que la Tierra está achatada en los polos. Pedro Vicente Maldonado colaboró con los científicos y elaboró mapas y rutas de la región. En la actualidad, el monumento a la Mitad del Mundo recuerda la relación del Ecuador con la línea ecuatorial y la historia de estas investigaciones.
Actividad personal 2
Para realizar el collage se deben seleccionar imágenes relacionadas con la Misión Geodésica, los instrumentos de medición, Pedro Vicente Maldonado, la línea ecuatorial, el monumento a la Mitad del Mundo y los mapas antiguos. Cada imagen debe tener una breve descripción y la fuente correspondiente.
Actividad personal 3
Modelo de biografía: Pedro Vicente Maldonado fue un científico, geógrafo, matemático, astrónomo y funcionario quiteño del siglo XVIII. Nació en Riobamba en 1704. Colaboró con los miembros de la Misión Geodésica, facilitándoles información, mapas y apoyo para recorrer el territorio de la Real Audiencia de Quito. También elaboró mapas importantes y promovió proyectos para mejorar la comunicación y el desarrollo de la región. Murió en Londres en 1748. Es reconocido como uno de los principales científicos de la historia del Ecuador.
Trabajo colaborativo 4
La infografía debe resumir la lectura anterior mediante un organizador gráfico. Puede incluir estos apartados: propósito de la misión, científicos participantes, mediciones realizadas, descubrimientos sobre la forma de la Tierra, definición histórica del metro y participación de Pedro Vicente Maldonado. Debe contener imágenes, textos breves y precisos, además de las fuentes consultadas.
Contenido de la página
Comprensión lectora
La Misión Geodésica realizó mediciones en la región ecuatorial para conocer las dimensiones y la forma de la Tierra. Sus resultados ayudaron a demostrar que el planeta está achatado en los polos y ensanchado en el ecuador. Estas investigaciones también contribuyeron a establecer el metro como una unidad universal de longitud.
Escritura académica
La página propone investigar las mediciones de los científicos, elaborar un collage de imágenes, escribir y exponer la biografía de Pedro Vicente Maldonado, y crear en grupo una infografía digital. La infografía debe usar un organizador gráfico, imágenes, textos sintéticos y precisos, y citas de las fuentes utilizadas.
Glosario (5)
- Misión Geodésica
- Expedición científica que realizó mediciones de la Tierra en la región ecuatorial durante el siglo XVIII.
- Meridiano
- Línea imaginaria que une los polos y permite localizar posiciones en la superficie terrestre.
- Geodesia
- Ciencia que estudia la forma, el tamaño y las dimensiones de la Tierra.
- Metro
- Unidad fundamental de longitud del sistema métrico.
- Infografía
- Representación visual de información mediante textos breves, imágenes y organizadores gráficos.
Preguntas para practicar
¿Por qué fue importante medir un arco del meridiano terrestre?
¿Qué aportes de Pedro Vicente Maldonado permanecen vigentes?
¿Por qué es necesario citar las fuentes en una infografía?
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Qué descubrió la Misión Geodésica sobre la forma de la Tierra?
¿Cuál fue la participación de Pedro Vicente Maldonado en la Misión Geodésica?
¿Cómo se definió originalmente la medida del metro?
- • Comprender un texto informativo.
- • Conocer los conceptos de ecuador, polos y meridiano.
- • Identificar ideas principales y secundarias.
- • Saber buscar información y citar fuentes.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1410 caracteres
Ficha de comprensión lectora
¿Qué relevancia tuvieron las mediciones realizadas por estas misiones?
¿Cuál fue el objetivo principal de esta misión científica?
¿Cuál es el propósito del autor con este texto?
Respecto de la forma del planeta, ¿qué se pudo constatar con las medi-
ciones que realizaron los científicos de esta misión?
¿Cuál fue la medida del metro que se llegó a establecer gracias a las inves-
tigaciones de la Misión Geodésica?
Ficha de escritura académica
Actividad personal
1
Investiga acerca de las mediciones que realizaron los cientificos. Si puedes, visita el monumento a la Mitad del Mundo o, en su defecto, ingresa a un
sitio web que mencione este lugar.
Ingresa a Internet y busca imágenes sobre el tema. Realiza un collage con estas imágenes.
Escribe la biografía de Pedro Vicente Maldonado. Expón tu trabajo en tu clase.
Trabajo colaborativo
- Formen grupos y utilicen las TIC de su preferencia para desarrollar la si-
guiente tarea: crear una infografía digital que resuma la lectura anterior.
Presenten su trabajo ante el resto de la clase. Tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:
Debe haber un organizador gráfico. Hay que incluir imágenes. Los textos deben ser sintéticos y precisos.
Hay que citar las fuentes de donde se obtuvieron textos e imágenes.
Shurterstock, 332701280.
Shutterstock, 1116751745.
Shutterstock, 645682736.
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