RECOMENDACIONES PARA IMPLEMENTAR LOS ENFOQUES DEL MARCO CURRICULAR COMPETENCIAL DE APRENDIZAJES

• Fomentar la colaboración entre docentes de diferentes disciplinas.
• Incluir actividades prácticas y proyectos que promuevan la resolución de problemas de la vida cotidiana.
• Estimular la creatividad a través de proyectos que mezclen arte, ciencia y tecnología.
• Valorar y fomentar la diversidad de enfoques creativos.
• Abordar temas como sostenibilidad, igualdad de género y derechos humanos desde una perspectiva interdisciplinaria.

• Adaptar metodologías de enseñanza a la diversidad de estilos de aprendizaje.
• Integrar actividades que fomenten el desarrollo emocional.
• Promover la conexión entre movimiento corporal, estado de ánimo y proceso cognitivo.
• Diseñar currículos flexibles.
• Crear un ambiente escolar positivo.
• Incorporar el pensamiento emocional en el currículo.

• Desarrollar actividades que promuevan una comprensión holística de la realidad.
• Ampliar los espacios de aprendizaje más allá de las aulas.
• Fomentar hábitos intelectuales que motiven a analizar y resolver problemas desde múltiples perspectivas.
• Propiciar el pensamiento crítico a través de proyectos que trasciendan las fronteras tradicionales.
• Establecer espacios de colaboración entre docentes para planes integrados.
• Fomentar la participación activa en proyectos interdisciplinarios.

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: Reflexión personal para identificar fortalezas y áreas de mejora del docente.

Diagrama 1

Tres enfoques curriculares del marco competencial

mindmap
  root((Marco Curricular))
    STEAM+H/CITAM
      Colaboración docente
      Proyectos prácticos
      Creatividad
      Sostenibilidad
    Neuroeducación
      Estilos de aprendizaje
      Desarrollo emocional
      Movimiento
      Ambiente positivo
    Interdisciplinariedad
      Comprensión holística
      Aprendizaje fuera del aula
      Pensamiento crítico
      Proyectos integrados

Glosario

• STEAM+H/CITAM: Enfoque integrador de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, Matemáticas y Humanidades.
• neuroeducación: Disciplina que aplica los avances de las neurociencias al diseño de experiencias educativas.
• interculturalidad: Diálogo respetuoso y enriquecedor entre culturas diversas.
• pensamiento emocional: Reconocimiento de las emociones como parte esencial del razonamiento y el aprendizaje.
• comprensión holística: Modo de comprender los fenómenos como un todo integrado en lugar de fragmentado.