e Introduzca la práctica de registrar visualmente y por escrito las soluciones propuestas por los
niños, fortaleciendo las habilidades de comunicación escrita y gráfica.
Para desarrollar aprendizajes Socioemocionales:
e Plantee problemas que involucren situaciones socioemocionales, permitiendo a niñas y
niñosexplorar y reflexionar sobre sus propias emociones y las de los demás.
e Organice actividades de resolución de problemas que fomenten el trabajo colaborativo,
promoviendo la colaboración, la empatía y el apoyo mutuo entre los niños.
e Celebre los logros de las y los niños durante la resolución de problemas el proceso y el
esfuerzo involucrado, fortaleciendo la autoestima.
e Aplique estrategias para manejar la frustración cuando se enfrentan a problemas difíciles,
promoviendo la perseverancia y la resiliencia emocional.
Orientaciones para el trabajo colaborativo
e Organice a las niñas y los niños en pequeños grupos para fomentar la colaboración.
e Presente problemas que sean adecuados para la edad y el nivel de desarrollo de las niñas
y los niños, asegurándose de que las situaciones desafiantes sean accesibles y estimulantes.
e Introduzca la rotación de roles dentro de los grupos para que cada niño tenga la oportunidad
de asumir diferentes funciones.
e Proporcione instrucciones claras y sencillas sobre cómo abordar el problema.
e Anime a los niños a expresar sus ideas, preguntas y soluciones de manera abierta.
e Observe activamente el trabajo de cada grupo, interviniendo de manera positiva cuando sea
necesario. Ofrezca apoyo, aclare dudas y estimule la reflexión.
e Proporcione materiales concretos que fomenten la colaboración.
e Promueva un ambiente donde se sientan cómodos compartiendo ideas y apoyándose entre
sí durante la resolución de problemas.
e Cree un ambiente donde se fomente la confianza y el respeto mutuo. Un entorno positivo
facilita la colaboración y el compartir ideas sin temor al juicio.
Orientaciones para el trabajo colaborativo
e Busque actividades interactivas y lúdicas que involucren la resolución de problemas.
e Introduzca aplicaciones de rompecabezas que fomenten la lógica y la coordinación mano-ojo.
e Utilice recursos narrativos interactivos que presenten problemas a resolver.
e Incorpore herramientas de dibujo interactivo que permitan a los niños expresar visualmente
sus soluciones.
Living the class in a different way )
In the classroom, the development of competencies is fundamental to prepare our students for the
challenges of the 21st century. Each skill acquired not only enhances academic learning but also
builds a bridge to success in everyday and professional life.
Theme: Objectives:
Exploring our bodies through play and e Identify and describe different living beings,
movement. including animals, plants, and humans.
60 Guia Docente - Preparatoria 1.° EGB
