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Role-play your favourite scene.

Stop and think!

Read and show a face.

I don't understand the story.

Ineed help with the story.

I understand. I can help my classmates.

Unit 4•Perfect pets

Activity book Page

Cierre 55 minutos

• Promueva que los estudiantes actúen su escena favorita. De acuerdo con la distribución de la clase, considere parejas o grupos.

• Posteriormente, invítelos a hojear la sección de autoevaluación, donde cada color y cara corresponde a un criterio. T: If you do not understand the story,show me this face (docente modela las dos distintas caras). If you need help, show me this face (docente modela las dos distintas caras) and if you understand the story and you can help your classmates, show me this face (docente modela las dos distintas caras).

• Como cierre, invite a los estudiantes a compartir sus diversas impresiones.

Solucionario

5. Puede revisar el transcript del audio de esta sección en la p. 120.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en las pp. 30–31 del CA para ampliar y profundizar lo practicado.

Stop and think!

Recuerde utilizar esta sección para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje. Motívelos a emplear las caritas para demostrar cómo se sienten con respecto a su comprensión de la historia. Realice preguntas para ayudarlos a descubrir en qué aspectos tienen dificultades,por ejemplo: εQué parte de la historia necesitas repasar? Encontraste dificil alguna parte de la actividad? Cuál? T:Which part of the story do you need to review? Did you find any part of the story difficult? Which one?










Sugerencias Texto del Estudiante

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