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Lesson 2Let's play

CLASE 4

Tiempo estimado

180minutos

Objetivos de la clase

• Identificar las principales partes del cuerpo en inglés, relacionándolas con distintos movimientos (continuación clase anterior).

Recursos

TE pp. 26–27CAp. 19

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Para motivar a los estudiantes, invitelos a descubrir el movimiento correspondiente a cada imagen (de la 1 a la 12). T: What movement is each person doing?

• En parejas, deberán imitar el movimiento indicado en las imágenes. T: Now, you move!

• Otra variante sugerida es trabajar en grupos, y con la ayuda de un par de dados, ir asociando partes del cuerpo con los movimientos, de acuerdo con la casilla que les corresponda.

Play a game.

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Desarrollo60 minutos

• Incorpore el vocabulario relacionado con el movimiento trabajado, haciendo énfasis en las palabras clave (acciones y partes del cuerpo) con mímica o lenguaje corporal. T: Touch your knees/Clap your hands/Shake your body/Touch your feet/Shake your fists/Jump/Touch your ears/Sit on the floor/Move your feet/Nod your head /Wiggle your fingers/Touch your nose.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 19. Lea en voz alta las instrucciones.

Lección 2



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Unidad 2: My body