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Cierre55 minutos

• Invite a los estudiantes a cantar la canción "Charlie the clown", utilizando la estrategia Total Physical Response, indicando movimientos que involucren acciones cotidianas. T: sit down, stand up, move to your left, move to your right. Se sugiere, también, practicar este vocabulario en la sala de clases, pues corresponde a comandos propios de rutinas. Luego, repase el vocabulario perteneciente a "coloresy, para poder realizar la actividad 4.• Entregue la evaluación intermedia. T: Answer the test.

Solucionario

1. Puede revisar los transcripts de los audios de esta sección en la p. 67.

4.Yellow mouth.

Red nose.

Brown eyes.

Manejo de la clase

En el cierre de la clase se sugiere utilizar la estrategia Total Physical Response. Esta corresponde a un método didáctico para la adquisición de la lengua extranjera para representar vocabulario mediante mímicas y lenguaje corporal.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en las pp. 15–18 del CA para ampliar y profundizar lo practicado.

Evaluación intermedia

Utilice las evaluaciones intermedias de las pp. 62 y 63 para evaluar el aprendizaje del vocabulario de la unidad. Emplee la Evaluación Intermedia forma A para aquellos estudiantes que usted considere que necesitan más ayuda. Por otro lado,presente la Evaluación Intermedia forma B como un reto para los estudiantes más avanzados. Recuerde que puede encontrar el solucionario de estas evaluaciones en la p.66.

Material fotocopiable 2

Utilice el Material fotocopiable 2 de la p. 58 para complementar lo aprendido en esta lección y reforzar la lectura y escritura del vocabulario de la unidad.



Sugerencias Texto del Estudiante

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