Página — Ingles 1 (pág. 80)

Lección 2

CLASE 14

Tiempo estimado

180 minutos

Objetivos de la clase

• Identificar y crear un árbol familiar,utilizando como referencia experiencias cercanas, a través de la discusión.

Recursos

TE pp. 34–35 CAp. 25

Material fotocopiable 2

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Antes de comenzar, comente con los estudiantes que existen diversos tipos de familias, no solo la que aparece en el árbol de la actividad en el TE. T:Everyone has different families. There are families with no mums or dads, but with a grandad and/or a granny. There are others with only a mom or a dad.

• Luego, invite a los estudiantes a identificar los miembros de su familia, a través de un árbol genealógico o Family tree.

• Haga énfasis en el uso de vocabulario presentado en la unidad y su

pronunciación. Pregunte, T: Who is this?Vaya indicando a cada integrante y aclare dudas, si es necesario.

Desarrollo 60 minutos

• Presente el mismo árbol de la actividad inicial, pero sin los nombres escritos ni etiquetas. Invite a los estudiantes a recordar a los miembros de la familia.• LLea en voz alta las instrucciones del material fotocopiable. Motívelos a que dibujen su propio árbol familiar, utilizando vocabulario escrito,manteniendo siempre las palabras visibles para copiarlas.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 25. Lea en voz alta las instrucciones.


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Unidad 3: My family