Página — Ingles 1 (pág. 76)

Lección 1(pp.30-31)

Objetivos de Aprendizaje de la Lección 1

OA1 - OA 2; OA4; OA6 - OA7; OA10; OA12 Actitudes

OAAA-OAA B-OAA D

CLASE 12

Tiempo estimado 135 minutos

Objetivos de la clase

• Identificar miembros de la familia,utilizando la estructura gramatical This is my, a través del seguimiento de textos orales breves y canciones

Recursos

TE pp. 30–31CA pp. 21-22 y p. 61CD 1 (Tracks 22–24)CD 3 (Track 4) Material fotocopiable 1

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

Comience la clase invitando a los estudiantes a observar las ilustraciones del ejercicio 1 y a escuchar la pista de audio. Complemente con vocabulario relacionado con las actividades o acciones representadas. Por ejemplo: playing guitar,riding a bike, cooking, etc. Introduzca,además, la estructura gramatical This is my. T: This is my family, This is my brother, This is my granny. Repita el audio, si es necesario, y haga énfasis en la pronunciación.

Desarrollo60 minutos

• Reproduzca el audio e invite a los estudiantes a cantar la canción.

Lea en voz alta las instrucciones del material fotocopiable.

• Invite a los estudiantes a observar las imágenes de las dos familias. T: Are there many different types of family? Are pets part of a family? Modifique la pregunta según la comprensión de los ninos, e intencione a las respuestas Yes/No. Luego, diga T: Let's count how many family members there are.ínstelos a que escriban los números en digitos y en palabras en su cuaderno.T: Write the numbers in your notebooks.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on pages 21-24. Lea en voz alta las instrucciones.


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Unidad 3: My family