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Draw your favourite character.

Stop and think!

Read and show a face.

I don't understand the story.

Ineed help with the story.

I understand. I can help my classmates.

Unit 3 ·My family

Cierre 55 minutos

• Motive a los estudiantes a dibujar a su personaje favorito de la historia.• Luego invitelos a hojear la sección de autoevaluación, donde cada color y cara corresponden a un criterio. T: If you do not understand the story,show me this face (muestre la cara roja); if you need help, show me this face (muestre la cara amarilla), and if you understand the story and you can help your classmates, show me this face (muestre la cara verde).

• Como cierre, compartan las distintas impresiones entre todos.

Solucionario

1. Puede revisar el transcript del audio de esta sección en la p. 94.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en las pp. 23–24 del CA para ampliar y profundizar lo practicado.

Stop and think!

Recuerde utilizar esta sección para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje. Motívelos a emplear las caritas para demostrar cómo se sienten con respecto a su comprensión de la historia. Realice preguntas para ayudarlos a descubrir en qué aspectos tienen dificultades,por ejemplo: εQué parte de la historia necesitas repasar? jEncontraste dificil alguna parte de la actividad?, :Cuál? T:Which part of the story do you need to review? Did you find any part of the story difficult? Which one?










Sugerencias Texto del Estudiante

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