Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 275)

Clase 130

Objetivo de la clase

Cuente a los estudiantes que durante esta clase se revisarán la prueba para reforzar los aprendizajes del periodo.

Inicio (5 minutos)

Comente con sus estudiantes que el propósito de la actividad es que discutan sus respuestas y descubran sus aciertos y errores. (Distribuya su tiempo para hacer la clase de corrección con los instrumentos previamente corregidos para tener una visión general de qué aspectos debe clarificar o hacer énfasis.)

Desarrollo (80 minutos)

Organice al curso para la revisión de la prueba.

Reparta las pruebas de manera individual.

Lea en voz alta el texto 1, mientras los ninos y ninas siguen en silencio la lectura.

Aclaren, entre todos, los significados de palabras o expresiones que aún no se entiendan. Pregunte por el significado de expresiones tales como: "Pinocho acabó reconociendo que no estaba siendo un buen niño" Intente aproximarse al significado de la palabra reconocer a partir del contexto de la lectura. Lea nuevamente el párrafo donde aparece esta expresión y pregunte: iQué quiere decir que Pinocho no reconocía sus malas acciones? iQuiere decir que decía la verdad respecto de lo que había hecho o que mentía respecto de lo que había hecho?iQué significa reconocer que hemos hecho algo? Comenten. Dé tiempo para que piensen en las preguntas y organicen sus respuestas. Luego, comparta el significado: reconocer significa examinar cuidadosamente para darse cuenta de algo. En este caso, "Pinocho acabó examinando cuidadosamente para darse cuenta de que no estaba siendo un buen nino"Ejemplo: La nina reconoció sus dificultades para estudiar y preparó un plan para organizarse mejor.

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