Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 279)

– iDónde encontrarian los animales un trabajo de músicos?

– Desarrollo del vocabulario: Una vez que los estudiantes intenten una definición de la palabra músico, concluyan que es una persona que sabe el arte de la música.

Comprensión lectora (20 minutos)

中Comente que, a continuación, retomarán el cuento de "Pinocho" Intencione que los estudiantes comprendan la transición hacia una nueva actividad, de modo que no confundan los textos leidos.

鲁En la Actividad 2,, lea nuevamente el cuento"Pinocho". Luego, invite a leerlo en conjunto mientras usted modela la lectura tratando que la voz de los estudiantes sobresalga.

Realice preguntas que ya contestaron durante la prueba: iCuál es el personaje principal? iCómo lo saben? iPor qué Pinocho se llama así?

A continuación, centre sus preguntas en los personajes: iCuáles son los personajes de este texto? iCómo son? iQué hacen? Para sistematizar las respuestas, elabore en la pizarra una tabla como la siguiente:

PERSONAJE	iCOmO ES?	iQUE HACE?
Pinocho	Muñeco de madera Mentiroso Travieso Le crece la nariz cuando miente	Se mueve, camina, se ríe y habla como un niño de verdad Sigue a dos amigos traviesos No va a la escuela Causa muchos problemas Dice mentiras a la gente que trata de ayudarlo Va a buscar a Gepeto al mar Hace una fogata con Gepeto dentro de la ballena Vuelve a la escuela y se porta bien
Gepeto	Trabajador Preocupado por Pinocho	Crea a Pinocho Manda a Pinocho a la escuela Va a buscar a Pinocho por el mar Va a buscar a Gepeto al mar Hace una fogata con Gepeto dentro de la ballena
Hada Buena	Trabajador Preocupado por Pinocho	Crea a Pinocho Manda a Pinocho a la escuela Va a buscar a Pinocho por el mar Va a buscar a Gepeto al mar Hace una fogata con Gepeto dentro de la ballena
Niños	Traviesos	Hacen travesuras
Ballena	Enorme	Se come a Gepeto y a Pinocho Estornuda y lanza fuera a Gepeto y Pinocho

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Clase 131