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Think back!

19Play with your classmates.

Cierre 20 minutos

• Los grupos se sientan en rondas y comienzan a tirar el dado. T: Get in groups and roll the dice. Cada uno responde la pregunta que le corresponde en su turno. T: When it's your turn, answer the corresponding question.El resto del grupo toma nota de la respuesta de su companero. T: The rest of the group has to write down your classmates answers. Como cierre, los estudiantes pueden comentar las respuestas de sus compañeros. T: Can you tell me about Anita, please? SS: Anita likes carrots, but she hates broccoli.

Solucionario

Puede revisar el transcript del audio de esta sección en las pp. 109–111.

Reflect!

Lea en voz alta la pregunta de esta sección. Reflexione con los estudiantes sobre la importancia de valorar el acceso a los libros en una comunidad.

Think back!

Utilice esta sección para que los estudiantes puedan evaluar su aprendizaje en la unidad.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en la p. 25 del CA para ampliar y profundizar lo practicado.

Utilice la sección Review del Cuaderno de Actividades para finalizar la unidad.Motive a sus estudiantes a llenar su Unit journal: deben escribir lo que podian realizar antes de la unidad, las palabras que aprendieron, algo en lo que les gustaría profundizar y lo que pueden hacer ahora que han terminado la unidad. Puede encontrar un ejemplo en el Anexo 2.