Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 175)

Actividad de escritura y oralidad

Recital poético

Te proponemos organizar un recital poético junto con tus companeros y compañeras de curso. Lee las bases del recital.

Bases para participar en el recital

1. Para participar, cada uno debe crear un poema cuyo tema se relacione con la naturaleza.Puede tratarse de un animal o fenómeno natural que no haya aparecido en ninguno de los textos trabajados en la unidad.

2. La extensión total del poema será de tres estrofas compuestas de tres versos cada una (en total nueve versos).

3. El poema debe incluir las siguientes figuras retóricas: personificación y comparación, ambas ya trabajadas en actividades anteriores.

4. Una vez terminado, deberás declamarlo frente a tu curso. Ten en cuenta lo siguiente al realizar tu creación:

》 Ponerle un título al poema; puedes tomar como punto de partida los temas propuestos relacionados con la naturaleza, pero también puedes utilizar como fuente de inspiración la emoción (amor, alegría, tristeza, soledad, miedo) que te provoca ese fenómeno natural, el elemento de la naturaleza (el río, el cielo, el arcoíris.) o alguna experiencia personal vivida en la naturaleza.

》Recuerda que el lenguaje poético debe reflejar tus emociones sobre el fenómeno, situación o ser que haya inspirado tu poema.

》Utiliza un vocabulario amplio y variado para otorgarle mayor riqueza a tu texto.

》Relee tu poema para ajustar aquello que no te guste o que te parezca que no cumple con el propósito que buscas. Puedes usar la rima asonante o consonante en las terminaciones de tus versos para darle un ritmo especial a tu creación literaria y una musicalidad que hagan más entretenida su entrega a los que te escuchen.

》Asegúrate de que tu poema sea entendible, es decir, que las imágenes e ideas que muestres en los versos al momento de leerlos sean comprendidos por tus compañeros y compañeras.

》 No olvides poner atención en la ortografia cuando escribas el poema.

5. Para la declamación final, considera los siguientes aspectos:

》Ensaya tu poema leyéndolo a algún compañero o amigo o familiar para que te dé su opinión sobre cómo lo haces: si te falta expresividad, si lo haces muy rápido o muy lento,si no se entiende el contenido, si estás siendo redundante, etc. De esta manera puedes hacer los ajustes necesarios.

》Ten en cuenta que ciertos aspectos, como el volumen de voz (todos deben poder escucharte), ritmo (compás de tu lectura) y la expresividad, tanto en la voz como en los gestos y movimientos de las manos y rostro, son elementos fundamentales para que el contenido del poema llegue de la mejor forma a quienes lo escuchen, en este caso, tus compañeros y compañeras de curso y tu profesor o profesora.

Actividad complementaria

Material fotocopiable

Nombre:

88