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lenguaje y comunicacion

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(cid Apoyo metacognitivo

A continuación presentamos un instrumento que permitirá a sus estudiantes completar el gráfico de la página 149 del TE. Coménteles que la revisión de este instrumento les entregaráinformación objetiva para realizar esa actividad.

Explique a los y las estudiantes que este instrumento es una síntesis de los Objetivos de aprendizaje abordados durante la unidad y que los indicadores que en él se presentan corresponden a las habilidades relacionadas con dichos aprendizajes.

Cierre de la unidad

Meta	Estará bien hecho si ...
Analizar y comprender poemas leidos	》Explico con mis palabras un poema leido. 》Hago un dibujo mediante el cual expreso un aspecto del poema. 》Relaciono por escrito o a través de dibujos o collages palabras del poema con las emociones e imágenes que me evoca. 》Subrayo y explico versos en los cuales se usa lenguaje figurado o expresiones que salgan del uso común. 》Subrayo personificaciones y explico qué se quiere comunicar al dar características humanas a animales o a cosas. 》Subrayo comparaciones y explico la relación de similitud entre sus elementos. 》ldentifico en un poema si hay rima asonante, consonante o libre. 》Distingo las estrofas de un poema. > ldentifico los recursos sonoros que usa el poeta, por ejemplo, rima y aliteración.
Buscary seleccionar información sobre un tema	》Navego en internet para encontrar información relevante. 》Selecciono los textos que son relevantes para mi investigación. 》Registro la información que sirve al tema escogido.
Escuchar y comprender un poema	》Resumo los temas de un texto escuchado en clases. 》Hago preguntas para aclarar o profundizar aspectos del poema escu- chado. 》Relaciono situaciones de la vida cotidiana con los textos escuchados en clases. 》Relaciono aspectos de un texto escuchado y comentado en clases con otros textos leidos o escuchados previamente. 》Explico qué me gustó o no de un poema escuchado en clases.
Leer expresivamente un texto poético	》 Declamo un poema recitando de memoria y sin equivocarme en los versos. 》Declamo un poema utilizando volumen, tono de voz y gestualidad acordes con la emoción que quiero transmitir.

Unidad 2 · jCómo tratamos la Tierra?

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