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Actividad complementaria de escritura y oralidad

Festival humoristico de cuentacuentos

Organicen, entre los cursos de 5°a 8°, un Festival humorístico de cuentacuentos para el aniversario de su colegio. Como requisito para participar, se debe presentar por escrito un cuento a la comisión organizadora, quien seleccionará los mejores textos. Los seleccionados presentarán su creación en un escenario dispuestopara la ocasión.

Para el desarrollo de esta actividad su profesor les mostrará imágenes de personajes de peliculas animadas sobre los cuales realizarán la actividad, y un video de un cuentacuentos. Revisen las Fichas 2 y 3 de escritura de un cuento para escribir su relato.

Para la organización del trabajo, sigan los pasos:

1. Reunidos en grupos de cuatro personas,elijan tres personajes de las peliculas que les mostrará su profesor o profesora para ser los protagonistas de su cuento.

2. Compartan lo que saben acerca de las peliculas en que aparecen los personajes, y si tienen la oportunidad, vean algunas de ellas para conocerlos mejor.Tomen como punto de partida cómo aparecen en la imagen (sus gestos, postura, actitud, vestimenta, etc.).

3. Redacten un borrador de la historia que cuente con una estructura clara (título y partes: inicio-desarrollo-desenlace).También pueden incluir diálogos para dar más fuerza a la trama, los personajes y el ambiente, y para que la futura presentación sea dinámica y divertida.En cuanto al vocabulario, este debe ser preciso, variado y adecuado a la historia y a la situación.

4. Relean en grupo a medida que vayan escribiendo, para así incluir cambios o mejoras que crean pertinentes (recuerden que todos los miembros del grupo deben aportar con ideas para la historia y los personajes). Presenten su borrador a su profesor o profesora para correqir errores de ortografia y redacción antes de entregar la versión escrita definitiva.

5. Definan quién será el narrador y quiénes representarán a cada personaje. En forma individual describan a su personaje tanto fisica como psicolóqicamente, dándole el toque humorístico a su cuento.

6. Ensayen en grupo la lectura en voz alta,poniendo atención al tono, ritmo, volumen, pausas, énfasis de la voz, gestos del rostro, movimientos de las manos,desplazamiento de la mirada y postura corporal. Recuerden que presentarán su creación frente a una audiencia que estará atenta al relato y su presentación.

7. Presenten frente al curso en voz alta el cuento creado. Léanlo de manera expresiva, y recuerden que la representación y las acciones de los personajes deben ser coherente a sus características físicas y psicolóqicas. Una Vez terminados todos los cuentos, a modo de conclusión, respondan oralmente, las siguientes preguntas:

》 jQué características fisicas y psicológicas pudieron captar de los personajes descritos en los diferentes relatos?

》jCoinciden las descripciones de los personajes de las distintas historias?jcuáles fueron las similitudes? jCuáles fueron las diferencias?

Actividad complementaria

Material fotocopiable

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