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i Apoyo metacognitivo

A continuación presentamos un instrumento que permitirá a sus estudiantes completar el gráfico de la página 85 del TE. Recuérdeles a qué lecciones o talleres corresponden los indicadores y coménteles que la revisión de este instrumento les entregará información objetiva para completar dicho gráfico. Explique a sus estudiantes que este instrumento es una síntesis de los Objetivos de aprendizaje abordados durante la unidad, y que los Indicadores que en él se presentan corresponden a las habilidades relacionadas con dichos aprendizajes.

Meta	Estará bien hecho si ...
Describir los personajes de un texto literario y analizar sus acciones	》 Explico qué consecuencia tiene determinada acción para un personaje. 》 Explico los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven. 》ldentifico características físicas y sicológicas de los personajes que se mencionan en el texto. >》 Infiero características sicológicas de los personajes a partir de las actitudes que toman y de sus reacciones. 》Expreso las características de los personajes en oraciones que conforman un párrafo.
Extraer información de un texto	》Relaciono información del texto con mis experiencias y conocimientos. 》 ldentifico la información explicita del texto y puedo encontrarla para responder una pregunta. 》 Infiero ideas implicitas en el texto a partir de pistas explicitas. 》Releo y subrayo los fragmentos o las palabras donde está la información que busco.
Contar una historia en voz alta	》 Tomo en cuenta que se trata de una narración oral, es decir, evito leer y relato los hechos, tal como se hace al hablar con alguien en una situación formal. 》Narro una serie de hechos, estructurando el relato en un orden que se entienda. 》Mantengo la coherencia temática al narrar. 》Adapto el lenguaje verbal, paraverbal y no verbal a la situación comunicativa. 》Utilizo volumen, tono de voz y gestualidad acorde con la narración.
Escribir un cuento siguiendo un orden en el relato	》 Escribo un texto narrativo en que se relata un hecho interesante y mantengo la coherencia temática. 》Narro las acciones del cuento, estructurando el relato en inicio desarrollo y cierre. 》 Describo las características sicológicas de los personajes. 》Describo los sentimientos o problemas de los personajes.

Lenguaje y Comunicación· 5.o básico

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