Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 67)

Solucionario

3.Es esperable que manifiesten que Esteban Rojas recorrió diversos países y que pasó muchas horas junto a Adams dentro de buses y aviones.

4.Se espera que respondan que son actores y músicos.

5.Se espera que respondan que se dedican a la risoterapia.

6.Se espera que respondan, por ejemplo, porque siguen las enseñanzas de Adams y lo admiran.

7.Se espera que los estudiantes interpreten el sentido de la expresión, afirmando, por ejemplo, que el amor de madre es incondicional, es un amor a toda prueba, que siempre quiere el bien de los hijos, es decir, la felicidad. Algo así ocurre con la risoterapia,se quiere el bienestar del paciente.

8.Es esperable que manifiesten que ayudando al proceso de recuperación de los enfermos a través de la risoterapia, provocando risa, transmitiendo energía positiva. Cuando los pacientes son ninos se usa el arte de la maqia, figuras en globos y pintacaritas.

9a.Se espera que expliquen que para poder ayudar en el cuidado de la salud de personas afectadas por tan diferentes dolencias, deben manejar mucha información y mantenerse actualizados en las novedades de los tratamientos.

9b.Se espera que los estudiantes señalen que el aporte que hacen a las personas que atienden es alegrarles la vida en momentos dificiles.

9c.Es esperable que respondan que, por ejemplo, se debe a que las primeras dos son las más importantes y que son realizadas por médicos, en cambio, en las otras corrientes participan actores, clowns, músicos.

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10a. Se espera que los estudiantes concluyan que el tema de"Los entusiastas y efectivos Patch Adams chilenos"es, por ejemplo, "los risoterapeutas chilenos"

10b. Ideas principales:

》Curando con risa: contribuir en la mejora de la calidad de vida de los pacientes durante la enfermedad por medio de la risoterapia.

》Las otras corrientes: los clowns como apoyo y complemento terapéutico

》 Recorriendo el mundo con Patch: el viajar por muchos lugares junto a Patch Adams.

11. Respuesta variable, pero se espera que los estudiantes manifiesten que la risa y el humor provocan optimismo en los enfermos y, por ende, pueden enfrentar mejor la recuperación.

Lección: Extraer información explicita e implicita

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1a. Se espera que los estudiantes respondan que el sufrimiento se alivia con el amor.

1b. Se espera que respondan que se deben fijar en la el nombre que aparece debajo de la cita.

1c. Se espera que los estudiantes reqistren conocimientos previos, por ejemplo, acerca de localizar información evidente, datos que se tienen que inferir y en qué se fijan para extraer información.

1d. Respuesta variable. Los estudiantes deben señalar las experiencias y conocimientos que poseen, por ejemplo, sobre lo que habían leido sobre el tema con anterioridad en alguna noticia, etc.

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2a. Se espera que respondan que observan las estrellas.

2b. Se espera que manifiesten que se debe tener conocimiento del universo, los planetas,las constelaciones, etc.

2c. Se espera que respondan que el objetivo del texto es hacer reír.

Entre textos: Texto discontinuo y cómic

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1a. Ojos: se limpian; nariz: se despeja; oídos: se despejan; piel: se revitaliza; corazón: se fortalece; intestino:mejora la digestión.

1b. Se espera que, guiándose por la definición del vocabulario, los estudiantes dibujen una flecha en el esquema del cuerpo humano para ubicar el diafragma entre el tórax y el abdomen.

Estrategia de lectura

El texto y yo

Respuesta variable, se espera que los estudiantes manifiesten qué los hace reír, por ejemplo, una pelicula, un cómic,etc.

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Unidad 1 · jQué nos hace reir?