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Practico

A partir del área (A) del siguiente cuadrado, calcula la medida de sus lados (a) y su perímetro (P).Para ello, completa con las medidas solicitadas.

A=49cm^2

Analiza cada situación y luego responde.

Atención

Puedes utilizar el cálculo mental para hallar un número que al multiplicarse por símismo resulte 49.

a.jCuántos cuadrados de área 64 cm²puedes construir? Explica por qué.

b.Sergio construyó algunos rectángulos y cuadrados de igual área. jEs posible afirmar que sus perímetros son iguales? Justifica con ejemplos.

C.Camila construyó algunos rectángulos y un cuadrado de igual perímetro. jEs posible afirmar que sus áreas son iguales? Justifica con ejemplos.

Sigue practicando en el cuaderno de ejercicios, páginas 66 a la 68.

Manos a la obra

Paso 1 Junto a un compañero o una compañera utilicen el geoplano y formen tantos rectángulos y cuadrados como sea posible.

Paso 2 Asegúrense de que todos los rectángulos y cuadrados tengan el mismo perímetro.Usen papel punteado para registrar sus figuras.

Materiales Geoplano.Elásticos. Papel punteado.

Paso 3 Representen las medidas de sus figuras en una tabla y luego respondan. Guíense por el ejemplo.

jQué figura tiene mayor área? jOcurrirá esto siempre? Argumenten.

Reflexiono

jQué estrategias aplicaste para construir rectángulos o cuadrados a partir de su perímetro o área?

jFuiste respetuoso al escuchar las opiniones de tus compañeros o compañeras? jPor qué crees que esto es importante al trabajar en grupo?

Unidad


Figura	Largo	Ancho	Perímetro	Area
Cuadrado A	3cm	3cm	12cm	9cm2$
Rectángulo A	4cm	2cm	12cm	8cm²
Rectángulo B	5cm	1cm	12cm	5cm2

Lección 4· Area y perímetro

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