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iCómo voy? Evaluación de proceso 5

1. No, porque la primera coordenada corresponde al número ubicado en el eje X y la segunda coordenada al número ubicado en el eje Y.

b. D(0,0)

Las coordenadas del vértice C podrian ser (7, 2) o (7, 7).

Las coordenadas pueden ser C(9, 4) y D(9, 6) 0C(1, 4) y D(1, 6).

5. a. Las coordenadas son A(2, 3); B(2, 1); C(4, 3); D(4, 1).La medida del contorno del terreno es 80 m.

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iQué aprendi? Evaluación final

1.180cm

2.13cm

3. a. Para medir los trozos de 30 cm debe utilizar la regla y marcar exactamente esa lonqitud 1 vez. Para medir los trozos de 1 m y 5 cm debe utilizar la regla y marcar esa longitud 3 veces y luego medir 15 cm más, los que corresponden a la mitad de la lonqitud de la regla.

b. El largo es 27 cm y el ancho 21 cm.

c.La altura es de 6 km y 890 m.

4. a. Son paralelas.

b. Se intersecan.

c. Son perpendiculares.

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Son paralelos, porque están a la misma distancia y no se intersecan. Son perpendiculares, porque forman un ángulo de 90°

a. 3 pares de caras paralelas y 12 pares de caras perpendiculares.b. 3 pares de caras paralelas y 12 pares de caras perpendiculares.

Solo la tercera figura es congruente con la inicial, ya que tienen igual forma y tamaño.

8. a. La tercera figura se puede obtener aplicando una rotación respecto de A.

b. No, para ser congruente debe tener la misma forma y el mismo tamano.

9. El área es 12 cm², aproximadamente.

10. La longitud del lado debe ser 4 unidades.

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11. A = 16 cm². Se puede calcular utilizando la expresión para el área de un triángulo.

12. Si, por ejemplo un cuadrado de lado 6 cm y un rectángulo de lados 12 cm y 3 cm tienen igual área, sin embargo el perímetro del cuadrado es 24 cm, mientras que la del rectángulo es 30 cm.

1 vértice. De esta forma se obtiene un trapecio rectángulo.


3.YA


a.Triángulo rectángulo





13.a.D(O,3)




d. Se debe cambiar

Solucionario

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