Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 240)

Propósito de la lección

En cada una de las actividades de la unidad y en el desarrollo de los contenidos se enfatiza el planteamiento de preguntas generadoras que faciliten la discusión en torno a las experiencias que se proponen. Es indispensable un diálogo que facilite la construcción del conocimiento, estimulando nuevas preguntas y búsquedas,que a su vez llevan a nuevas experiencias y conclusiones. Este tipo de discusiones en ciencias fomentan el pensamiento crítico y permiten que las y los estudiantes evalúen constantemente la forma en la que están pensando (Pujol, 2004).

Por otro lado, las actividades propuestas durante la lección, como experimentos y análisis de casos de la vida cotidiana, están enfocadas en experiencias directas con los fenómenos de la naturaleza. En el curso de estas, los estudiantes tienen un papel activo en la construcción del conocimiento a través del planteamiento de preguntas que despiertan su curiosidad y su deseo por aprender, existiendo además la posibilidad de interactuar con los fenómenos del medio (Harlen, 2013).

Por otro lado, en las actividades experimentales propuestas durante la lección se plantea la construcción de diferentes gráficos para expresar información contenida en tablas. Es fundamental que los estudiantes construyan su noción de variable relacionada con el comportamiento de un grupo de datos (Garcia y Perales, 2007).Para ello, se debe aumentar la frecuencia con que construyen gráficos que exponen la relación entre las variables dependiente e independiente de un experimento dado durante las clases.

Seqún Tovar (2008), la evaluación en ciencias debe estar en coherencia tanto con las actividades prácticas y de análisis propuestas en el aula, ya que es fundamental la valoración de las diversas dimensiones del conocimiento. Es por ello que en las páginas finales de la lección se promueve tanto la reflexión metacognitiva como la evaluación de proceso en relación con los aprendizajes logrados por los estudiantes, en las actividades prácticas y de análisis de la lección.

El trabajo con los OAT se desarrolla a lo largo de toda la unidad, con especial énfasis en los trabajos de investigación y búsqueda de información en Internet. Es fundamental que los estudiantes desarrollen un criterio adecuado que les permita realizar una selección de la información que obtienen de diferentes soportes mediales con el fin de determinar su confiabilidad y su utilidad para un propósito determinado. De esta manera, es indispensable dar oportunidades a los estudiantes para

buscar información en diversas fuentes con el fin de fundamentar su opinión con argumentos cientificamente válidos y relevantes (Macedo, 2014).

Ciencia, Tecnologia al servicio de la sociedad (Página 118)

Orientaciones al docente

Con el fin de activar los aprendizajes previos de los estudiantes y contextualizarlos con los avances tecnológicos en la actualidad, se propone la lectura del texto"jQué son los cristales líquidos?" Posteriormente, se recomienda promover una discusión entre pares a partir de las preguntas propuestas en la página 118. Al finalizar, sugiera a sus estudiantes que realicen una investigación para conocer otras aplicaciones de los cristales líquidos en el área de la salud. Invítelos a buscarinformación en relación con las siguientes aplicaciones.

• Tratamiento de quemaduras.

• Tratamiento del cáncer.

. Usos durante el embarazo.

Al finalizar esta actividad, pregúnteles: jqué importancia crees que tiene este tipo de tecnoloqías en el área de la salud? jA qué personas beneficia la existencia de estos cristales liquidos? jCómo crees que la tecnología ha impactado en el mejoramiento de la salud de los seres humanos?

Ventana de profundización disciplinar

Los usos de los cristales liguidos

Los cristales líquidos en la actualidad tienen un sinfín de aplicaciones médicas, gue han aportado al desarrollo del área. Por las propiedades de este material,funciona como sensor de la temperatura y permite detectar anomalias tales como el cáncer de mama y los tumores. Gracias a estos cristales es posible definir,también, si un bebé nacerá por parto natural o por cesárea al determinar la temperatura de la placenta.Otra de las aplicaciones de esta tecnologia en el área médica es la determinación de la extensión de una quemadura, agilizando el tratamiento y retrasando el desarrollo de cicatrices a largo plazo.

Fuente:http://rabfis15.uco.es/cristalesliquidos/APLICACIONES_DE_LOS_CRISTALES LIQUIDOS_A_LA_MEDICINA.pdf (Adaptación).

Ciencias Naturales · 6.o básico

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