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Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 252)

📄 otro ciencias naturales 🎓 otro · 6° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 252 de Libro de Ciencias Naturales – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Este proyecto está planteado para ser desarrollado en conjunto con Tecnologia, abordando el OA1 de dicha asignatura: Crear disenos de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades, desde diversos ámbitos tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas,representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC e innovando con productos. Se debe tener en cuenta que la realización de este proyecto demanda una cantidad considerable de tiempo, por lo cual es importante gestionarlo con anticipación, manteniendo un contacto permanente con el profesor o profesora de Tecnologia.

Antes de comenzar la actividad,invite a sus estudiantes a ingresar el siguiente código16GN6B139A en el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. En este recurso audiovisual se explica cómo las heladas han afectado a diversas plantas en Chile, así como las medidas que se han debido tomar al respecto. Luego de observar el recurso audiovisual, formule las siguientes preguntas: jHan visto alguna vez durante el invierno plantas cubiertas de hielo?, jqué aspecto tenian? jA quiénes afecta, principalmente este problema? jCómo podriamos ayudar a mitigarlo?

i Se sugiere entregar las orientaciones sugeridas en el cuadro jCómo hacer una presentación digital? para que los estudiantes puedan diseñar la presentación solicitada en el Paso 4.

iCómo hacer una presentación digital?

  1. Recuerden seleccionar una fuente fácil de leer.

  2. Cuiden el contraste de color entre el fondo y las letras. Este debe ser adecuado para que se pueda leer el contenido de la presentación sin dificultad.

  3. Utilicen palabras claves que indiquen las principales ideas. Eviten escribir párrafos largos.

  4. Utilicen imágenes que aporten el contenido del texto y que les permita explicar con mayor claridad las ideas.

Con el fin de contrastar la investigación realizada por los estudiantes sobre el daño provocado por las heladas, se sugiere la siguiente ventana de profundización disciplinar.

Ventana de profundización disciplinar

El dano de las heladas

Las heladas pueden perjudicar a todo tipo de plantas.Este daño es producido principalmente por la formación de hielo al interior de los tejidos lo que destruye sus células. La formación de cristales de hielo provoca una deshidratación severa en las células. Este dano celular puede afectar a una parte de la planta o a su totalidad y reducir su rendimiento y calidad.

Estas heladas pueden ser de distinto tipo: por advección o radiación. Las primeras, se producen por efecto de un frente frío que proviene desde el polo sur. Este fenómeno provoca bajas temperaturas y vientos de alta velocidad. Por su parte, las heladas por radiación ocurren en condiciones de baja humedad del aire. En este caso, el suelo pierde calor en forma de radiación y se provoca un efecto conocido como"inversión térmica"

Fuente:http://aqroclimatico.minaqri.qob.cl/wp-content/uploads/sites/26/2014/09/Efectos-de-las-heladas-en-laagricultura.pdf (Adaptación).

Invite a sus estudiantes a ingresar el código 开16GN6B139A en el sitio web: http://codigos.auladigital.cl. En él encontrará un tutorial para el diseno e implementación de un invernadero con botellas de plástico.

Proponga a sus estudiantes completar la siguiente tabla con sus observaciones semanales, para que luego puedan establecer conclusiones sobre la efectividad de la construcción de este invernadero:

Para que sus estudiantes puedan comunicar los resultados obtenidos en el Proyecto a través de la producción de un recurso audiovisual, se sugiere utilizar las recomendaciones entregadas en la página 139 de esta guía. Se propone entregar a sus estudiantes la escala de valoración adjunta en el material fotocopiable de la página 153 con el fin de que puedan evaluar su desempeño personal a lo largo de la ejecución del proyecto.

3

SemanaObservaciones
1
2
3
4

Ciencias Naturales· 6.o básico

139

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