Página — Ciencias Naturales 6 (pág. 36)

Se sugiere utilizar como complemento la Evaluación final adjunta en el material fotocopiable (páginas 206a la 213), con el fin de sistematizar los aprendizajes logrados por sus estudiantes a lo largo de la unidad.

Proyecto (Páginas 198 a la 199)

Orientaciones al docente

El objetivo de esta sección es diseñar un proyecto que permita a sus estudiantes ahorrar energía eléctrica. Se sugiere revisar nuevamente las páginas 185 y 186 del Texto del estudiante, en las que se describen medidas de uso responsable de los recursos energéticos.

Para motivar a sus estudiantes, plantee las preguntas:jcuál es el beneficio de ahorrar energía en mi hogar y en la escuela?, jquiénes son los principales beneficiados? Luego, propóngales realizar el siguiente cuadro resumen con las evaluaciones que realizarán sobre las condiciones de la sala de clases y del colegio respecto del uso energético.

Se suqiere realizar un video con sus estudiantes con el fin de dar a conocer las propuestas de uso de los recursos energéticos en la escuela. Recuérdeles que esta presentación digital debe ser atractiva y relevante para los receptores. Es por esto que es importante entregar un contexto sobre las consecuencias que tiene el uso irresponsable de la energía y cómo cada ciudadano de la comunidad debe asumir compromisos sobre esta demanda. Se recomienda que consigan dependencias del establecimiento para presentar el video a otros integrantes de la comunidad educativa.

Una vez finalizado el proyecto, plantee a sus estudiantes las siguientes interrogantes: jqué medidas propuestas se podrian implementar a nivel nacional?,jcuáles serían las limitantes?

Se sugiere utilizar la escala de valoración adjunta en el material fotocopiable en la página 209, con el fin de que los estudiantes autoevalúen su propio desempeño durante el proyecto.

	Sala de clases	Colegio
Luz eléctrica
Artefactos eléctricos

Ciencias Naturales · 6.o básico

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