Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 50)

Para

terminar

Justificación OAT:

Páginas 88 a 91

Esta sección integra los OAT de la dimensión cognitiva, la que se manifiesta al plantear a los y las estudiantes preguntas que requieren identificar, procesar y sintetizar información relevante de diversos textos. El desafío de escritura promueve el desarrollo de los OAT de la dimensión socio-cultural ya que se vincula con Historia, Geografia y Ciencias Sociales. Finalmente,el desafio de oralidad fomenta el desarrollo de los OAT de la dimensión moral, pues se invita a los alumnos y las alumnas a dialogar sobre los mitos de la cultura guaraní, reconociendo y respetando la diversidad cultural.

Instrumento de evaluación escritura

Cierre de la unidad

Utilice esta rúbrica para revisar la pregunta 10.

Dimensión	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Propósito	El texto cumple con el propósito comunicati- vo: explicar la relación existente entre los mitos y las leyendas y las culturas a las que pertenecen.	El texto no cumple completa- mente el propósito. No logra explicar precisamente la relación entre los mitos y las leyendas y las culturas.	El texto no cumple su propósito. Tiene características de otro tipo de texto.
Ejemplos o argumentos	Argumentan o ejempli- fican la respuesta con elementos conceptua- les y temáticos de la unidad, manteniendo siempre como centro el tema planteado.	Argumentan o ejemplifican la respuesta vagamente. Esta no se sustenta claramente en elemen- tos conceptuales y temáticos de la unidad.	No argumentan ni ejemplifican la respuesta, o bien lo que plantean no se relaciona con el tema.
Conectores	Utilizan tres o más conectores adecuadamente.	Utilizan dos conectores adecuadamente.	Utilizan uno o ningún conector adecuadamente.
Ortografia	Respetan las reglas ortográficas. No existen errores.	Presentan dos o tres errores ortográficos.	Presentan cua- tro o más errores ortográficos.
Párrafo	Escriben un párrafo iniciado con mayús- cula y terminado con un punto aparte que representa una unidad temática.	Escriben un párrafo iniciado con mayúscula y terminado con un punto aparte, pero no compone una unidad temática.	El escrito no se estructura como tal ni como unidad temática.

Lenguaje y Comunicación·6.o básico

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