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• Taller de oralidad: realizar una exposición oral

Este taller de oralidad tiene como objetivo que los estudiantes aprendan recursos de oralidad para interpretar adecuadamente el significado y sentido de los enunciados; y que sean capaces de producir sus propios enunciados a través de una exposición oral, sobre la base de que"la exposición oral es una situación comunicativa pública, en la cual una persona se dirige a un grupo de oyentes para tratar alguna cuestión con cierto orden y rigor"(Palou, J. y C, Bosh, 2oo5). Se espera que los estudiantes cumplan con ciertos requisitos formales cuando expongan: presentación explicita del tema que se va a tratar, explicación detallada de las ideas principales y uso de materiales audiovisuales de ayuda. Para Palou y Bosh (2005), es importante ordenar el discurso, exponerlo de manera comprensible y desplegar los recursos necesarios para mantener el interés y la atención. Un buen orador ha de tener en cuenta: quéquiere decir, en qué orden quiere decirlo y cómo quiere decirlo.

Palou, J. y C, Bosh. (2005).La lengua oral en la escuela.10 experiencias didácticas. Barcelona: Graó

Bibliografia recomendada

• Para el docente

Cassany, D., Luna, M.y Sanz, G.(1994). Enseñar lengua. Barcelona: Gráo. Este texto es un manual de didáctica que busca ser un libro de consulta para los profesores en sus prácticas y problemas cotidianos. Busca explicar los conceptos lingüísticos esenciales, además de sugerir recursos didácticos e investigaciones y biblioqrafia especializada.

Briz, A.(Coord.).(2008). Saber hablar. Buenos Aires: Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara: Instituto Cervantes. En este texto se analizan, discuten y explican temas relacionados con las posibilidades que ofrece el empleo adecuado del habla, según el momento y la situación. Parte de su contenido se relaciona con cómo aprender a elegir el registro y el estilo adecuado, cómo facilitar la comunicación entre las personas o de qué manera expresar con claridad lo que pensamos. Este texto es perfecto para trabajar las habilidades y el contenido asociado a la producción del discurso oral.

• Para el estudiante

》 London, J.(1979). E/llamado de la selva. West Haven, Conn: Pendulum Press. Esta novela tiene como protagonista a un perro llamado Buck. Él vive en las tibias tierras del sur de EE.UU. como dueño indiscutible de la casa y la granja del juez Miller.Lamentablemente en el otoño de 1894, es vendido y enviado al norte y luego al sur, para acarrear pesadas cargas propias de la recolección de oro,en el marco del hecho histórico llamado"La fiebre deloro"

》 Lewis, C. S. (2002). E/leon, la bruja, y el ropero. New York: HarperCollins. Cuatro niños descubren un armario que les sirve de puerta de acceso a Narnia,un pais congelado en un invierno eterno y sin Navidad. Entonces, cumpliendo con las viejas profecías,los ninos (junto con el león Aslan) serán encargados de liberar al reino de la tiranía de la Bruja Blanca (Reina Jadis como se presenta en el libro E/ Sobrino del Mago) y recuperar el verano, la luz y la alegría para todos los habitantes de Narnia.

》 Henry, O., & Henry, O. (2007). El rescate del Jefe Rojo.Barcelona: PASA. En este relato se cuenta la historia de dos hombres que secuestran a un niño de diez anos, pero este resulta ser tan malcriado y desagradable que los hombres, desesperados, en última instancia pagan al padre 250 dólares para que lo lleven de regreso a su casa.

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Unidad 3· jCuál es la aventura de tu vida?