Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 38)

Ventana de profundización disciplinar

Análisis de temas clave de la lectura:clave cómic Chajnantor

Como un cómic de ciencia ficción, Chajnantorpresenta un mundo tecnolóqico en el que jóvenes enfrentan la responsabilidad de proteger uno de los mayores proyectos astronómicos de la humanidad: Albor.

El cómic mezcla tópicos de astronomía y vida en otros planetas con culturas indigenas y pueblos oriqinarios de Chile y de América Latina. Por tanto, se pueden trabajar diversos temas, como el respeto a la diversidad cultural, la importancia del desarrollo técnico y el desafio de conocer más sobre el espacio exterior,entre otros.

La ciencia ficción como género literario siempre ha explorado mundos posibles donde los avances científicos llevan a la humanidad a plantearse desafíos de convivencia y formas de existir. Estas ficciones son verosímiles y presentan un mundo ficticio plausible,generalmente recurriendo a referentes reales como avances y descubrimientos cientificos. Por ejemplo,el fragmento del cómic se ambienta en Atacama y el llano de Chajnantor es el sitio donde en realidad se emplaza uno de los proyectos astronómicos más grandes de la humanidad, ALMA.

En el fragmento escogido se ve a los personajes obsequiándose regalos característicos de las culturas de las cuales provienen: una cruz andina o chacana,objeto sagrado y tradicional de todas las culturas prehispánicas del altiplano en los Andes centrales, como los incas. La chacana simboliza una conexión entre el ser humano y el universo. El trompe o torompe es un instrumento musical de los mapuche y también tiene características de sagrado, porque se utiliza en el Nqillatun. Esto da referencias del carácter multicultural de la trama del cómic. Luego vemos a los personajes desempeñando su labor en una misión. Aquí se puede orientar a las y los estudiantes hacia el desarrollo tecnológico imaqinado y las posibilidades que ofrece.

Preguntas sugeridas para abordar los temas clave del análisis

jQué importancia tendrán los Arcantes en el desarrollo de la historia? Justifica tu respuesta.

》jConsideras que el género webcómics es apropiado para narrar historias de ciencias ficción?, jpor qué?

》Si fueras un personaje, jqué objeto preciado y representante de tu cultura regalarías?, ipor qué?

Para trabajar el vocabulario presente en la páqina 181 del TE, se propone una actividad que refuerza la adquisición de estas palabras nuevas mediante un ejercicio de reconocimiento de la acepción planteada en el libro en diferentes contextos de uso.

c Actividad devocabulario

Lee atentamente las definiciones y determina en cuáles de los contextos presentados la acepción de la palabra no corresponde. Explica por qué.

》Tutora: persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o asignatura.

》Ronda: viqilancia de las calles y de los puestos exteriores de una plaza.

》Calificada: dicho de una persona: que tiene todos los reguisitos necesarios.

1. Ella tenia veintidós años, estaba terminando su doctorado y la iba a eleqir como su tutora de tesis.

2. Por su corta edad no podrá hacerse cargo de los bienes familiares; necesitará una tutora que asuma esa responsabilidad y su crianza.

3. Acto seguido recita un texto con una rima pegajosa que a B le parece similar a una ronda infantil.

4.Respiró profundamente y retomó su ronda, esta vez en el exterior del hospital.

5. En Guatemala existe personal calificado y cada dia se está formando más en los diferentes centro educativos del pais.

6. Ramiro no pudo ser calificado, puesto que no trajo su informe, de manera que queda pendiente la revisión de su trabajo.

Esta actividad busca reforzar el trabajo de la cápsula de estrategia de comprensión lectora: inferir causa y efecto.

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Lenguaje y Comunicación · 6.o básico

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