Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 40)

ejerciten con los aprendizajes de esta lección, propóngales que observen las siguientes vinetas del cómic Carta a Prat de Pablo Monreal disponible en los links:

http://cartaprat.subcultura.es/tira/8/

http://cartaprat.subcultura.es/tira/9/

c Actividad complementaria de escritura

Te proponemos que continúes la historia presentada en el cómic Carta a Prat, para ello primero responde las siguientes preguntas y luego sigue los pasos de escritura.

》 jQué situación viven los personajes?

》 jQué intereses y motivaciones infieres de sus acciones?

》jCómo describirias la personalidad de cada uno de ellos?

Planificación

Escribe brevemente una descripción de los personajes, considerando su personalidad, intereses y objetivos.

Imagina qué harán para resolver la situación problemática. Recuerda que una narración presenta inicio, quiebre, desarrollo y desenlace. Haz un esquema con la resolución posible de la situación.

(cid Escritura y revisión

Desarrolla tu relato de acuerdo con el esquema que planificaste. Puedes escribirlos en forma de cómic o bien como un cuento.

Siescribes un cuento, pon atención en el desarrollo de la trama. Recuerda que no solo tienes que describir una situación, sino que los personajes deben realizar acciones que los conduzcan al desarrollo de un desenlace.

Si lo escribes en forma de cómic, utiliza los recursos visuales propios del género para representar las motivaciones y acciones de los personajes. Por ejemplo, globos de diálogo, de pensamientos y de efectos sonoros como las onomatopeyas, signos gráficos que representen emociones, entre otros, aspectos.

Edita y publica

Antes de escribir la versión final de tu texto, intercámbialo con uno de tus compañeros o compañeras para que lo lean y te comenten quémejorarían.

Luego, corrige los errores o aspectos detectados y redacta la versión final de tu relato o cómic.

Publica o comparte tu texto en el blog o diario mural del curso.

Para evaluar la producción escrita, se incluye la siguiente pauta.

c Actividad complementaria de oralidad

Observen atentamente el cortometraje "El huevo o la gallina", que puedes ver en el link: ingresar el código 16GL6B127A en el sitio http://codigos.auladigital.cl

1. Formen grupos de cuatro integrantes. Observen atentamente el video y presten atención a su contenido. Una vez que lo hayan visto desarrollen las siguientes preguntas de análisis:

》 jQué situación se presenta en el cortometraje?

jCuál es la motivación principal del personaje Chancho?

》jCómo influye la gallina en su conducta y sus objetivos?

》jDe qué manera el cambio de objetivo del personaje central infl uye en la narración?

》Caractericen los personajes del cortometraje atendiendo a sus intereses, objetivos y personalidad.

2. Preparen una exposición breve con las respuestas de su análisis y preséntenla a sus compañeros.Complementen su análisis con los aportes de los demásgrupos.

3.Al momento de exponer sus ideas, consideren:

》Hablar de manera clara y no leer la información.

》 Utilizar expresiones y gestos para apoyar sus ideas.

Mantener un registro formal, escuchar a sus companeros y respetar los turnos de habla.

3

Criterios	L	ML	PL
El cuento o cómic desarrolla una historia coherente con las motivacio- nes, intereses y personalidad de los personajes.
El cuento o cómic continúa la historia presentada en el fragmento de Carta a Prat y mantiene la lógica del relato presentado.
El cuento o cómic presenta una co- rrecta ortografia y presentación.

L	Logrado
ML	Medianamente logrado
PL	Por lograr

Lenguaje y Comunicación·6.o básico

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