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1 a) Los de la fila de arriba van de 2 en 2 a partir del 0, los de la fila de abajo van de 2 en 2 a partir del 1
b) Los números de la fila de arriba se pueden dividir por
2 de forma exacta, mientras que los de la fila de abajo tienen resto 1.
2 a) El 23 pertenece al grupo B (impares). EI 98 pertenece al grupo A (pares).
b) Respuestas Variadas. Ejemplos:
. Si se puede dividir el número de forma exacta, es par; si tiene resto 1, es impar.
·Fijarse en el digito de las unidades, si es 0, 2, 4, 6 u 8 es par, sino es impar.
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a) El método consiste en seleccionar el primer número primo y tachar todos los múltiplos de él. Luego seleccionar el número primo que le sique y hacer lo mismo. Se repite el proceso hasta encontrar todos los primos.
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Ejercicios
1a)3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45 y48.
b)7,14, 21,28,35,42y49.
c) 21 y 42.
d)1, 2,4,7, 14,28
e)1, 2,4,8,16,32.
f1, 2 y 4.
2 a) 6, 12 y 18. El mínimo común múltiplo es el 6. b) 40, 80 y 120. El mínimo común múltiplo es el 40 c) 15, 30y 45. El mínimo común múltiplo es el 15.
3a) 1, 2, 3 y 6. Elmáximo común divisor es el 6.
b) 1 y 2. El máximo común divisor es el 2.
c) 1 y 2. EI máximo común divisor es el 2.
iLo recuerdas?
a) 83b)75
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Problemas
1 a)Multiplos: 16, 32 y 48.
Divisores: 1, 2, 4, 8y 16.
b) Múltiplos: 13, 26y 39.
Divisores: 1 y 13.
c) Múltiplos: 24, 48 y 72.
Divisores: 1, 2,3, 4, 6, 8, 12y 24.
2a) Múltiplos comunes:21, 42 y 63.El mínimo común múltiplo es el 21.
b) Múltiplos comunes: 36, 72 y 108. El mínimo común múltiplo es el 36.
c) Múltiplos comunes: 20, 40 y 60. El mínimo común múltiplo es el 20.
3 a) Divisores comunes: 1 y 3. El máximo común divisor es el 3.b) Divisor común: 1. El máximo común divisor es el 1.
c) Divisores comunes: 1, 2, 3, 4, 6 y 12. El máximo común divisor es el 12.
4Volverán a salir a las 9: 24 a.m.
5 a) El cuadrado más qrande mide 6 cm.
b) Se pueden recortar 10 cuadrados de 6 cm cada uno.
6 El número primo más cercano a 51 es 53.
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7 a) Sobra 1.
b) Sobran 2, 3 y 4. En total sobran 9 que sí es múltiplo de 9.c) Al descomponer de manera estándar un número y dividir por 9, los restos coinciden con cada digito del número;entonces un número será divisible por 9 si la suma de todos sus diqitos se puede dividir por 9 de manera exacta.8 La niña piensa en dos posibles pares de números: Son 4 y 8;8y 16. El niño piensa en el 5y el 6.


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