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Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Libro de Sumo 5

Por MINEDUC

Libro oficial de Sumo para 5° Básico (MINEDUC, 2024). 123 páginas con solucionario.

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Página 4 4

Página de créditos del Cuaderno de Actividades Sumo Primero, Tomo 1, para 5° básico. Presenta autoría, traducción y adaptación del MINEDUC de Chile y la Universidad de Chile, además de datos de edición, ISBN y accesibilidad.

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Página 5 5

Índice del Texto del Estudiante de Matemática 5° Básico (Tomo 1). Presenta las Unidades 1 y 2 con sus capítulos, contenidos y números de página, además de solucionario y anexos.

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Página 6 6

Página de ejercicios del Capítulo 1 sobre números grandes. Se practica la lectura y escritura de números de cinco cifras y su registro en la tabla de valor posicional, incluyendo la decena de mil.

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Página 7 7

Página de ejercicios del capítulo 1 sobre números grandes: escribir números como se leen, escribir en cifras y descomponer números según grupos de 10 millones, 1 millón, 100 mil, 10 mil y 100.

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Página 8 8

Página de ejercicios sobre formación, lectura y descomposición (estándar y expandida) de números grandes hasta los cien millones, usando grupos de 10 millones, 1 millón, 100 mil, 10 mil y 1 000.

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Página 9 9

Página de ejercicios sobre recta numérica, secuencias y comparación de números grandes hasta los millones, usando los símbolos >, < e =.

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Página 10 10

Página de ejercicios sobre números de más de 8 cifras: identificar el valor posicional de cada dígito, leer y escribir números grandes en cifras y en palabras, con pistas sobre millones y billones.

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Página 11 11

Página de ejercicios sobre números grandes: valor posicional de dígitos, multiplicación y división por potencias de 10, escritura en cifras de cantidades en palabras y formación del mayor número posible con tarjetas.

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Página 12 12

Página de ejercicios del capítulo 1 sobre números grandes: ubicar cantidades en la recta numérica, comparar números de hasta diez dígitos con >, < o =, y aplicar las reglas de multiplicar y dividir por 10 para formar números.

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Página 13 13

Resumen 1 del Capítulo 1 sobre números grandes: escribir en cifras y palabras, multiplicar y dividir por 10 y 100, y ubicar números en la recta numérica hasta 10 mil millones.

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Página 15 15

Página de ejercicios de cálculo mental de multiplicaciones por múltiplos de 10. Se completan patrones (6·30, 60·30) y se resuelven 22 multiplicaciones aplicando la estrategia de multiplicar los dígitos y agregar ceros.

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Página 16 16

Página de ejercicios de cálculo mental que aplica la estrategia de multiplicar y dividir por 2, y las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de la multiplicación para completar igualdades y calcular productos.

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Página 17 17

Página de ejercicios de estimación de productos: redondear números a la decena más cercana, elegir la mejor estimación y resolver un problema de abdominales usando productos estimados.

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Página 18 18

Página de ejercicios del Capítulo 2: Multiplicación. Se resuelven 14 multiplicaciones de dos cifras por dos cifras usando el algoritmo y un problema de compra con gomas de borrar.

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Página 19 19

Página de ejercicios del Capítulo 2 de Multiplicación: se calculan multiplicaciones de dos y tres cifras usando el algoritmo, y multiplicaciones mentales por una cifra.

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Página 20 20

Página de ejercicios de multiplicación: cálculo mental, algoritmo de multiplicación por dos cifras, un problema de costo total y una actividad de comparación de longitudes de cinta.

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Página 21 21

Página de ejercicios de multiplicación que abarca el algoritmo estándar, cálculo mental con propiedades, completar multiplicaciones parciales y resolución de un problema de multiplicación con paquetes de papeles de colores.

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Página 22 22

Página de ejercicios de división con resto: cálculo y comprobación de divisiones, detección de errores y resolución de problemas de reparto con cociente y resto.

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Página 23 23

Página de ejercicios de división con resto contextualizada: repartir peras, personas, galletas, canicas y jugos, interpretando el resto según el problema.

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Página 24 24

Página de ejercicios del Capítulo 3 (División 1) donde se aplica la técnica de duplicar o dividir el divisor y el dividendo para obtener el cociente, completando esquemas numéricos.

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Página 25 25

Página de ejercicios sobre la propiedad fundamental de la división: si se multiplica o divide dividendo y divisor por un mismo número, el cociente no cambia. Se completan números en igualdades de divisiones equivalentes.

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Página 26 26

Página de ejercicios de división de decenas y centenas mediante reparto equitativo. Se resuelven repartos de 60 y 600 papeles entre 3 personas y cálculos de divisiones exactas con múltiplos de 10 y 100.

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Página 27 27

Página de ejercicios de división: reparto equitativo de 42 dulces entre 3 personas, cálculo de divisiones exactas (76:4, 85:5, 96:6) y un problema de reparto en el tiempo (práctica semanal de fútbol en 91 días).

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Página 28 28

Página de ejercicios de división con resto: calcular divisiones y comprobar, encontrar errores en divisiones dadas y resolver problemas de reparto con resto.

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Página 29 29

Página de ejercicios de división que trabaja la relación entre multiplicación y división, el cálculo de cocientes exactos y la propiedad fundamental de la división (dividendo = divisor × cociente).

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Página 30 30

Página de ejercicios de multiplicación y división mediante modelos de barras: se calculan longitudes totales, se comparan medidas y se resuelven problemas de veces más usando expresiones y respuestas.

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Página 31 31

Página de ejercicios del Capítulo 4: Fracciones. Se practica la clasificación de fracciones propias, impropias y números mixtos, la conversión entre número mixto y fracción impropia, y la ubicación de fracciones en la recta numérica.

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Página 32 32

Página de ejercicios del Capítulo 4 sobre fracciones mayores que 1. Se identifican fracciones iguales a 1, a 2 y a números enteros, se completan fracciones equivalentes a enteros y se ubican fracciones impropias y números mixtos en la recta numérica.

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Página 33 33

Página de ejercicios del capítulo 4 sobre fracciones equivalentes: lectura de rectas numéricas, escritura de fracciones equivalentes, ordenamiento de fracciones con igual numerador o denominador y comparación con los símbolos >, < o =.

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Página 34 34

Página de ejercicios sobre fracciones equivalentes: completar fracciones equivalentes, identificar el factor de amplificación, analizar y escribir fracciones equivalentes y representar fracciones en una cinta de 1 m.

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Página 35 35

Página de ejercicios del Capítulo 4: Fracciones. Se comparan pares de fracciones (5/6 y 7/8; 3/5 y 2/3; 5/7 y 7/9) encontrando fracciones equivalentes por amplificación con denominadores dados y usando los signos >, < o =.

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Página 36 36

Página de ejercicios del Capítulo 4: Fracciones. Se practica la comparación de fracciones con distinto denominador encontrando fracciones equivalentes con igual denominador, ya sea por amplificación directa o usando el mínimo común múltiplo.

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Página 37 37

Página de ejercicios sobre fracción irreductible: simplificar fracciones dividiendo sucesivamente por factores comunes, detectar y corregir errores en procedimientos de simplificación y encontrar la fracción irreductible de cinco fracciones dadas.

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Página 38 38

Página de resumen y práctica de fracciones: representar cantidades como número mixto y fracción impropia, comparar fracciones, simplificar hasta la fracción irreductible, hallar denominador común y resolver problemas de multiplicación y división con fracciones.

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Página 39 39

Página de ejercicios de repaso sobre fracciones: clasificación en propias, impropias y mixtas, conversión entre fracción impropia y número mixto, extracción del entero y obtención de fracciones equivalentes.

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Página 40 40

Página de ejercicios sobre la estructura de los números decimales: composición y descomposición por grupos de unidades, décimas, centésimas y milésimas, comparación con >, < o =, multiplicación por 10 y división por 10 (décima parte), y ubicación de decimales en la recta numérica.

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Página 41 41

La página enseña a descomponer números naturales y decimales según el valor posicional de sus cifras, usando grupos de unidades, decenas, centenas y unidades de mil, así como décimos, centésimos y milésimos, y a representarlos en una tabla de valor posicional.

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Página 42 42

Página de ejercicios del capítulo 5 sobre números decimales. Se practica multiplicar decimales por 10 y por 100, expresar relaciones de veces entre números y resolver problemas de masa y distancia con clips y una pista de carreras.

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Página 43 43

Página de ejercicios del Capítulo 5 que trabaja la relación entre números naturales y decimales mediante el cálculo de la décima y centésima parte, la división por 10 y 100, y la resolución de problemas inversos con cintas y números desconocidos.

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Página 44 44

Página de ejercicios que relaciona fracciones decimales y números decimales ubicándolos en la recta numérica, y pide escribir la fracción decimal correspondiente a decimales dados.

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Página 45 45

Página de ejercicios del Capítulo 5 que trabaja la relación entre fracciones y números decimales: conversión de centésimos y décimos, comparación con los símbolos >, < o =, y problemas de comparación de medidas y capacidades.

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Página 46 46

Página de ejercicios del Capítulo 5 que practica la suma y la resta de números decimales con distinta cantidad de cifras decimales, alineando la coma y completando con ceros cuando es necesario.

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Página 47 47

Página de ejercicios del Capítulo 5 que practica la suma y resta de números decimales mediante seis problemas contextualizados y seis igualdades para completar con el término faltante.

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Página 48 48

Página de ejercicios de repaso sobre números decimales: composición y valor posicional, orden, multiplicación y división por 10 y 100, y conversión entre fracciones y decimales.

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Página 49 49

Página de ejercicios de cierre del capítulo 5: suma y resta de números decimales, y resolución de problemas de comparación, diferencia y multiplicación con decimales en contextos de hectáreas y kilogramos.

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Página 50 50

Página de ejercicios de medición de longitud. Los estudiantes leen reglas graduadas en metros y centímetros, expresan medidas y ubican longitudes dadas en una regla.

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Página 51 51

Página de ejercicios sobre medición de longitud: conversión entre metros y centímetros, uso de tabla de valor posicional y resolución de problemas de comparación de longitudes con animales.

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Página 52 52

Página de ejercicios donde se mide la longitud y el ancho de un celular, una moneda de 500 pesos y un lápiz usando una regla graduada en centímetros y milímetros, expresando cada medida en ambas unidades.

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Página 53 53

Página de ejercicios del Capítulo 6 sobre medición de longitud. Se practica la conversión entre centímetros y milímetros usando tablas de valor posicional y la resolución de problemas de comparación de longitudes con mariposas y hojas de papel.

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Página 54 54

Página de ejercicios sobre medición de longitud en centímetros y milímetros: suma y diferencia de medidas, perímetro de figuras y problemas con baldosas cuadradas.

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Página 55 55

Página de ejercicios sobre medición de longitud que combina kilómetros y metros: cálculo de distancias y recorridos en un mapa, comparación de caminos y suma de tramos en una misma calle.

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Página 56 56

Página de ejercicios sobre conversión entre kilómetros y metros, valor posicional de medidas y resolución de problemas con distancias y recorridos.

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Página 57 57

Página de ejercicios sobre medidas de longitud: elección de unidades adecuadas, relaciones entre km, m, cm y mm, ordenamiento de medidas y estimación y cálculo de sumas con conversiones.

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Página 58 58

La página presenta tres tablas de frecuencia sobre libros prestados en abril, mayo y junio, y pide unificarlas en una tabla de doble entrada, completar las casillas A a G y responder preguntas sobre totales y tipos de libros.

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Página 59 59

La página presenta un registro de 22 lesiones escolares y pide completar una tabla de doble entrada que cruza lugar con tipo de lesión, para luego responder preguntas sobre los datos organizados.

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Página 60 60

Página de ejercicios que pide completar una tabla de doble entrada con las ventas de poleras, shorts, gorros y blusas según color, y responder preguntas de totales y comparación de datos.

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Página 61 61

Página de ejercicios del capítulo 7 sobre datos y gráficos de barras. Se completa un gráfico con etiquetas y se responden preguntas de interpretación sobre las lesiones ocurridas en distintos lugares del colegio de Sergio.

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Página 62 62

Página de ejercicios que pide interpretar un gráfico combinado de barras (Arica) y línea (Santiago) con temperaturas mensuales, comparar ambas ciudades y reflexionar sobre las ventajas de los gráficos de líneas.

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Página 63 63

La página presenta una tabla con temperaturas registradas entre las 9:00 y las 15:00 horas y guía al estudiante, en cinco pasos, para construir un gráfico de líneas ubicando horas en el eje horizontal y temperaturas en el eje vertical.

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Página 64 64

Página de ejercicios del Capítulo 7 sobre lectura e interpretación de un gráfico de líneas que muestra la masa de José desde su nacimiento hasta los 24 meses, con preguntas de extracción de datos y comparación de intervalos.

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Página 65 65

Se completa un diagrama de tallo y hojas con los tiempos de traslado de 16 estudiantes y se interpretan los datos para responder cuántos compañeros demoraron más que Millaray.

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Página 66 66

Página de ejercicios del Capítulo 7 (Datos) en la que se interpretan dos diagramas de tallo y hojas con las edades de asistentes a películas de superhéroes y a películas animadas 3D, respondiendo preguntas de lectura, comparación y análisis.

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Página 67 67

Página de resumen del capítulo de Datos. Se completa una tabla de doble entrada con totales por taller y por curso, y se construye e interpreta un gráfico de barras con los datos del 5° A.

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Página 68 68

Página de resumen del capítulo de Datos: se interpreta un gráfico de líneas sobre temperaturas semanales y un diagrama de tallo y hojas con tiempos de recorrido de un bus, respondiendo preguntas y marcando verdadero o falso.

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Página 69 69

Actividad de geometría en la que se deben trazar 4 líneas uniendo puntos de una cuadrícula para formar cuadriláteros distintos, dentro del capítulo de paralelismo y perpendicularidad en figuras 2D y 3D.

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Página 70 70

Página de ejercicios del Capítulo 8 sobre paralelismo y perpendicularidad. Se pide dibujar, con regla y escuadra, la recta perpendicular a una recta L que pasa por un punto A (sobre L) y por un punto B (exterior a L).

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Página 71 71

Página de ejercicios sobre líneas perpendiculares: identificar pares perpendiculares con escuadra o transportador, evaluar verdadero/falso a partir de una figura con ángulos dados, trazar perpendiculares por un punto y reconocer perpendiculares en una figura con varias rectas.

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Página 72 72

Página de ejercicios sobre líneas paralelas: cálculo de ángulos determinados por una transversal, trazado de paralelas con escuadra y regla, y reconocimiento de segmentos de igual longitud entre paralelas.

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Página 73 73

Actividad de construcción geométrica: dibujar un paralelogramo con lados 3 cm y 4 cm y ángulo 70°, usando regla, escuadra y transportador para trazar paralelas y perpendiculares.

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Página 74 74

Página de ejercicios sobre cuadriláteros: construir trapecios y paralelogramos en cuadrícula, reconocer sus nombres y analizar lados y ángulos de un paralelogramo dado.

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Página 75 75

Actividad de construcción geométrica: dibujar un rombo de lado 4 cm y ángulo interior de 70° usando instrumentos de dibujo (transportador, regla y escuadra) y luego solo con regla y transportador.

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Página 76 76

Página de ejercicios sobre propiedades de rombos y paralelogramos: cálculo de lados y ángulos en un rombo, y transformación de un paralelogramo al variar ángulos o lados para reconocer cuadriláteros.

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Página 77 77

Actividad para completar una tabla con el número de caras, vértices y aristas de prismas de base triangular, rectangular, pentagonal y hexagonal, y descubrir las regularidades numéricas que siguen.

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Página 78 78

Página de ejercicios sobre prismas y cuerpos geométricos: identificación de caras paralelas y laterales, conteo de caras, aristas y vértices, y generalización de fórmulas según los lados de la base.

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Página 79 79

Página de ejercicios sobre paralelismo y perpendicularidad en cuerpos geométricos: identificar aristas y caras paralelas o perpendiculares en un prisma rectangular, completar vocabulario del prisma y del cubo, y dibujar un cubo mostrando todas sus aristas.

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Página 80 80

Página de resumen y ejercicios sobre cuadriláteros, rectas paralelas y ángulos entre paralelas. Se completan definiciones, se identifican ángulos correspondientes y suplementarios, y se dibujan trapecios y rectángulos con medidas dadas.

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Página 81 81

Página de ejercicios de cierre del Capítulo 8 que repasa ángulos y lados de paralelogramos, traza perpendiculares y paralelas, y compara propiedades de cuadriláteros como trapecio, rombo, paralelogramo y cuadrado.

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Página 82 82

Página de juego del Capítulo 9 sobre probabilidades y experimentos aleatorios. Los estudiantes avanzan por un camino de círculos hasta la meta y completan la igualdad 80 = □ ÷ □.

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Página 83 83

La página presenta tres actividades para distinguir experimentos aleatorios de los que no lo son, analizar el azar en un juego con moneda y estudiar los registros de llegada de Josefa durante una semana.

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Página 84 84

Página de ejercicios sobre grados de posibilidad (seguro, bastante posible, poco posible, imposible). Se clasifican afirmaciones, se asignan grados a situaciones cotidianas y se comparan eventos según su probabilidad cualitativa.

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Página 85 85

Se trabaja la noción cualitativa de probabilidad ubicando situaciones en una escala de posibilidad (imposible a seguro), comparando la fuerza o habilidad de cada persona para cruzar un río de 15 m.

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Página 86 86

Página de ejercicios sobre grados de posibilidad: se analiza una ruleta de 10 sectores (5 blancos y 5 negros) y se comparan resultados de lanzar un dado de 6 caras, ubicándolos en una escala de imposible a seguro.

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Página 87 87

Página de ejercicios sobre grados de posibilidad: se comparan resultados poco posibles, igualmente posibles, bastante posibles, imposibles y seguros a partir de bolsas con pelotas de colores.

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Página 88 88

Página de ejercicios de probabilidad que pide identificar experimentos aleatorios, anticipar un dato a partir de una tabla de tiempos y clasificar la posibilidad de eventos según la edad y la distancia de salto.

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Página 89 89

Página de resumen del capítulo 9 de Probabilidades. Se analizan resultados de sumas con fichas numeradas del 1 al 4 y comparaciones de cartas de naipe inglés, ubicando grados de posibilidad en una escala cualitativa.

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Página 90 90

Solucionario del Capítulo 1 'Números grandes' que entrega las respuestas de las páginas 4 a 9: lectura y escritura de números, valor posicional, comparación, recta numérica y descomposición aditiva y multiplicativa.

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Página 91 91

Página de solucionario con respuestas de lectura, escritura, comparación y ubicación en recta de números hasta mil millones, y ejercicios de multiplicación por descomposición y cálculo mental.

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Página 92 92

Página de solucionario del texto Sumo Primero 5° Básico. Presenta las respuestas de ejercicios de multiplicación, propiedades conmutativa y asociativa, descomposición, estimación de productos y problemas de aplicación, correspondientes a las páginas 15 a 19.

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Página 93 93

Página de solucionario que presenta las respuestas de las páginas 20, 21 y 22: divisiones con resto, comprobaciones mediante multiplicación y problemas de reparto con sobros, además de esquemas de división y multiplicación inversa.

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Página 94 94

Página de solucionario que muestra las respuestas de ejercicios de división de las páginas 23, 24 y 25, incluyendo patrones numéricos, problemas de reparto y relaciones entre divisor y cociente.

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Página 95 95

Página de solucionario que entrega las respuestas de divisiones con resto y su comprobación, problemas de reparto, relaciones inversas entre multiplicación y división, y cálculo de perímetros en centímetros.

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Página 96 96

Página de respuestas del capítulo 4 (Fracciones): conversión entre fracciones impropias y números mixtos, representación en la recta numérica y comparación de fracciones con los signos <, > e =.

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Página 97 97

Solucionario de las páginas 32, 33 y 34 del texto Sumo Primero 5° Básico. Se completan fracciones equivalentes por amplificación, se comparan fracciones con igual y distinto denominador, y se representan fracciones equivalentes en la recta numérica.

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Página 98 98

Página de solucionario que presenta las respuestas de ejercicios sobre comparación de fracciones con distinto denominador, simplificación hasta la fracción irreductible, amplificación y resolución de problemas con fracciones. Incluye correcciones de errores típicos y respuestas de las páginas 35 y 36.

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Página 99 99

Página de solucionario que entrega las respuestas de las páginas 37 a 41 del texto Sumo Primero 5° Básico, abarcando fracciones propias, impropias y mixtas, y la lectura, escritura, comparación y valor posicional de números decimales.

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Página 100 100

Página de solucionario con las respuestas de las páginas 42 a 46: representación de decimales en la recta numérica, comparación de fracciones y decimales, adiciones y sustracciones con decimales y descomposición de números decimales.

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Página 101 101

Página de solucionario que presenta las respuestas de las páginas 47 a 51, abarcando operaciones con decimales, conversiones de unidades de longitud y completación de tablas de equivalencias métricas.

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Página 102 102

Página de solucionario con las respuestas de las páginas 52 a 57: conversiones de unidades de longitud, comparación de distancias y análisis de tablas de datos con totales y lesiones.

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Página 103 103

Página de solucionario que entrega las respuestas de las páginas 58, 59, 60 y 61 sobre tablas de doble entrada, gráficos de barras y gráficos de líneas, incluyendo respuestas variadas de reflexión.

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Página 104 104

Página de solucionario que entrega las respuestas de las actividades de las páginas 62 a 66, sobre interpretación de tablas de frecuencia, gráficos de tallo y hoja, gráficos de barras y gráficos de línea, con respuestas variadas para preguntas abiertas.

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Página 105 105

Página de solucionario del Capítulo 8 que entrega las respuestas sobre rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas, ángulos entre rectas y propiedades de figuras 2D y 3D, incluyendo mediciones y clasificación de ángulos.

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Página 106 106

Página de solucionario que entrega las respuestas de las páginas 72 a 76: clasificación de cuadriláteros, medida de lados y ángulos, construcción con escuadra y estudio de caras, vértices y aristas de prismas.

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Página 107 107

Página de solucionario que entrega las respuestas de las páginas 77 a 83: cuerpos geométricos, cuadriláteros, ángulos y una introducción a las probabilidades con su escala de lo imposible a lo seguro.

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Página 108 108

Página de solucionario del texto Sumo Primero 5° Básico. Presenta las respuestas de las páginas 84 a 87 sobre probabilidades: escala de posibilidad (imposible, poco posible, bastante posible, seguro), extracción de pelotas de colores y resultados de fichas y dados.

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Página 109 109

Anexo recortable del Capítulo 4 (Fracciones): seis tiras divididas en 2, 3, 4, 5, 6 y 8 partes iguales para comparar fracciones unitarias y formar el entero.

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Página 111 111

Página de anexo con 13 rectas numéricas que muestran las fracciones unitarias 1/2, 1/3, 1/4, ..., 1/14 ubicadas entre 0 y 1, para comparar cómo cambia el tamaño de la fracción según el denominador.

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Página 113 113

Anexo recortable con rombos y paralelogramos etiquetados en sus vértices (A, B, C, D) para trabajar paralelismo y perpendicularidad en figuras 2D y 3D.

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Anexo recortable del Capítulo 8: red de un prisma hexagonal con seis caras laterales rectangulares y dos bases hexagonales, para armar en cartulina y estudiar paralelismo y perpendicularidad en figuras 3D.

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Contraportada del texto Sumo Primero de Quinto Básico que presenta cuatro recomendaciones para el cuidado del libro y los créditos institucionales del Ministerio de Educación de Chile.

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