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Capitulo 4: Angulos

Páqina 40

1a)

b) Respuestas Variadas.

Aproximadamente 45°.

Aproximadamente la mitad de un ángulo recto.

2 a) Las respuestas dependen del ángulo formado.

b)180°

Página 41

3 a) Respuestas Variadas.

·Idea de Ema: Doblar la esquina de una hoja por la mitad.

Idea de Gaspar: Dibujar las orillas de la escuadra.

b) Respuestas Variadas.

•Idea de Ema.

•Idea de Gaspar.

Dibujar un cuadrado y trazar un diagonal.

4a)α = 135°

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4 b) Con los ángulos que dibujaron de 45°, hágalos calzar 3 veces para medir los 135°; o un ángulo recto, más el ánqulo de 45°.900

Páqina 43

6 a) Se revisa cuál de los ángulos es un poco mayor al ángulo de 135°que se forma con las escuadras.

b) No, ya que ninguna de las sumas de ángulos de las escuadras es igual a 140°.

c) El transportador.

7 a) Se pueden estimar usando las líneas segmentadas como referencia.

b)∠AOB=80°;∠AOC= 140°.

Practica

1 Debe pasar por el punto P.

Página 44

8a)58°;b)32°;c)90°.

9a) 26°

Página 45

10a)50°;b)130°;c)180°

11a)67°.

Página 46

1 El primer niño tiene un ángulo de aproximadamente 225°,el segundo un ángulo de 270°y el último uno de 360°.2a)3veces;b)360° 3a)\alpha=225^{\circ}

Página 47

3 b).\beta=300^{\circ}

4 a)

b)

Página 48

5a)∠AOB=135°；∠BOC=50°；∠COD=75°;∠DOA=100°.

b) 360°.

6 Respuestas Variadas. Ejemplo:

a)∠ARC；CRDy△DRA.b)360°.






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