Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 130)

Antes de cerrar el tema, profundice explicando a sus estudiantes algunos síntomas generales de las ITS en los que se debe prestar especial atención. Por ejemplo, cuando se presenta dolor al orinar, úlceras y secreciones genitales anormales o picazón y erupciones cutáneas. Refuerce la importancia de la realización de exámenes para detectarlas, mencionando que algunas ITS no presentan síntomas en su etapa inicial.

Para apoyar a sus estudiantes en el desarrollo de la habilidad científica de interpretar invítelos a realizar la

Solucionario

Hacerse un tatuaje es una vía de transmisión de ITS; bañarse en piscinas públicas o estrecharse la mano,en cambio, no lo son.

2.Conductas de riesgo, pueden ser el contacto con mucosas afectadas por la infección y el contacto directo con áreas de la piel. Conductas que no son de riesgo, pueden ser compartir un cepillo de pelo y compartir vestimenta como una polera.

Habilidades cientificas

Pidales revisar las conductas de riesgo y las medidas de cuidado de la salud que habían propuesto en la sección Propósitos y recomendaciones de la página 296 de la guía docente. Luego,pregúnteles iqué medidas y conductas debo agregar?, jcuáles debo borrar?

Se pretende que a partir de esta actividad los estudiantes puedan comparar sus ideas previas con el avance de los aprendizajes.

actividad complementaria adjunta en la guía docente (p.335) sobre la variación del número de casos de dos ITs en Chile.

Para el cierre del tema, pida que respondan las siguientes preguntas iqué sé ahora que no sabía?, ipara qué me sirve conocer las vías de transmisión de las ITS?, jqué conductas debería evitar de ahora en adelante para prevenir el contagio?


Leccion 9-2Que son las infecciones de transmision sexual? 187

Texto del estudiante

305