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Unidad 4 · Lección 9

Habilidades cientificas

Para apoyar el desarrollo de las habilidades científicas de identificar y explicar, pida a sus estudiantes leer y responder las preguntas formuladas sobre la siguiente noticia.

Se elevan los casos de infecciones de transmisión sexual (ITS) en Chile.

En abril de 2018 se informó de un alza de 96 % en los casos de VIH en los últimos lO años, un incremento superior al de todos los países de Latinoamérica y de África. Cada caso de infección de transmisión sexual (ITS) que es diagnosticado en el sistema de salud,ya sea público o privado, debe ser notificado al Ministerio de Salud. Esta información permite la elaboración de estadísticas que ayudan a focalizar las medidas de prevención y de tratamiento de la enfermedad. Además del VIH, otras ITS han tenido alzas considerables durante la última década, especialmente entre personas del5 a 30años. Tales son los casos de la sífilis, la gonorrea, el condiloma y las hepatitis A, B y C.

• jCuál crees que es la idea central del texto? Destácala

iPiensas que, ante este contexto,aumentarán las investigaciones relacionadas con las ITS en Chile?Explica..

Prevención de ITs

Observa el siguiente afiche y responde.

1. Crees que es suficiente la información entregada en el afiche para prevenir una infección de transmisión sexual?

2.jQué modificaciones le harias?

La prevención de ITs consiste en las medidas que adopta un individuo para evitar el contagio de una infección de transmisión sexual. Algunas de las medidas más eficaces, que deben considerar los adultos, se relacionan con la responsabilidad en torno a la actividad sexual.

188I Unidad 4-iCreciendoresponsablemente!

Propósito y recomendaciones

Inicie el tema comentando a sus estudiantes que cada día más de un millón de personas en el mundo contraen una ITS. A pesar de que todas las ITS se pueden prevenir, diagnosticar y tratar, se han convertido en un serio problema de salud en todo el mundo, no solo en Chile. Luego pregúnteles iqué medida tomarías para combatir esta problemática?En cuanto a las preguntas del afiche, se espera que los estudiantes logren determinar que la información entregada en el afiche es escasa y que, tal vez, no se logra entender qué es lo que se busca prevenir por lo que se debería

modificar agregando, por ejemplo, información sobre quées una ITS, tipo de ITS que previene, entre otras. Por otro lado, se espera que comprendan que la información que se entrega en un afiche debe ser muy breve, dado que su objetivo principal es concientizar a la sociedad sobre un tema acompañado de un eslogan y diseño llamativo y que para comunicar información más detallada se utilizan otras herramientas, por ejemplo, un tríptico.

Comente a sus estudiantes que existen vacunas disponibles para la prevención de algunas ITS provocadas por virus,

Leccion 9


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